如何前往王肇枝中學
巴士：K12、K17、K18、71A、71K、72X、73X、74X、75X、271；
東鐵：大埔墟站。
學校簡介
王肇枝中學(Tuen Mun Catholic Secondary School)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1960年。學校座落於大埔區，並涵蓋約8000平方米的面積。校監/校管會主席為鄧啟明先生，而校長則是鄭思宏先生（訓導文憑， 理學士，教育文憑，教育碩士，社會企業研究院院士）。王肇枝中學的辦學團體是王肇枝中學，並且是一所基督教學校。學校的辦學宗旨：『本校以基督為完美榜樣，致力提供基督化全人教育，建立融洽有序的校園生活，讓學生在德、智、體、群、美、靈六育皆有均衡發展；使其熱愛學習，主動探索解難，積極發揮潛能，從而養成終身自學的能力；並具應變創新、自律自信之質素，以回饋社會，貢獻國家。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。王肇枝中學的校訓秉持著博愛信修的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班 級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。甄選面試準則：教育局提供之「申請學生成績次第」60%；校內語文及數學成績10%；操行10%；課外活動表現（服務、獎項、才能）20%。收生準則：甄選面試評分70%；中文面試溝通及分析能力10%；英文面試溝通及分析能力20%。
2022-2023
迎新活動及健康生活
7月中旬舉行中一迎新日，7、8月舉辦為期兩周之中一新生暑期英語銜接課程， 開學前會進行中一團隊訓練活動。中一學年內，透過「學會學習自學計劃」及「天使行動」兩項輔導計劃，分別協助同學掌握中學學習技巧及提供學長從旁的支援以適應校園生活。
本校亦與中華基督教女青年會及路德會青欣中心協作推行「健康校園計劃」，建立學生良好生活習慣、正向思維及抗毒意識。
2022-2023 全年收費
王肇枝中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$290"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$290"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$290"。
家長教師會會費為每年$20"。
學生會會費：$20"。
非標準項目的核准收費為每年學校自置設施保養及維修費用：<br>中一至中五：$100 中六：$70。
其他收費/費用：社費：$10。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，王肇枝中學共有56教師，並擁有53個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的92%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的48%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的21%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示王肇枝中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了王肇枝中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
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以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
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以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
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以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
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以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
近年，校園增設語言及創新科技中心、珊瑚魚缸及魚菜共生設施，以支援STEM的發展及教學需求。特別室計有校史館、電腦輔助學習室、設計及工藝室、英語活動室、學生活動中心、圖書館、升學及就業輔導室、室內體育館和自修室。運動場面積逾二萬平方呎（為三個標準籃球場的面積），可進行籃球、足球、手球、壘球、排球和射箭等各類型的活動及訓練。此外，本校最新增設健身室及攀石牆，讓學生可嘗試新的運動項目。
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
1. 加強老師的教學知識與技能以促進學生學習。
2. 培育學生成為積極和正向學習者。
3. 透過體驗學習發掘學生潛能。
學校管理架構：
校長與學校行政及發展委員會負責制定學校政策，並檢視學校之表現；三位副校長分別統籌學務、學生事務，以及行政與支援。日常之運作採用委員會制；舉凡重大學校政策，則於法團校董會會議商討及議決。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
法團校董會於二零零八年成立，代表不同持份者領導及監察學校之運作。
環保政策：
學校致力推動節約能源、太陽能發電、可再生減少廢物、回收廢物和校園綠化等環保政策，近年更積極參與不同機構舉辦之活動，如環保署的塑膠回收及減少塑膠行動。本校推行校園「走塑」午膳計劃，增設雪櫃和電蒸櫃以鼓勵學生自攜午膳回校。亦透過「環保學會」及「綠色領袖生計劃」教育學生在生活中實踐環保。本校天台增設六十九塊太陽能光伏板進行太陽能發電，以推動環保及作教學用途。
詳情：http://www.wscss.edu.hk/
教學規劃
全校語文政策：
學校以英文為授課語言（中文、中史、普通話、聖經及術科除外），也同時著重中英兼擅。學校亦開設日語課程，在初中以課外活動形式進行；高中同學可選修日語，並參加相關的官方語言考試。
學習和教學策略：
學校採用多元化教學模式，把電子學習、實地考察和專題研習等元素，整合於正規課程內，藉以發展學生的思維與創意，並強化表達技巧。在教學方面，則加強「協作學習」，讓課堂更顯互動。在語文課堂引入辯論及戲劇元素，以豐富學生的學習經驗；又以校本電子學習平台Moodle，增強學生的自學能力。至於跨課程語文協作是提升學生學習效能的重要策略，使用英語為授課語言之科目與英文科互相配合，在其學科內加强應用英語。此外，校方統籌各科應用多元化的學習技巧，如同儕互評和概念圖等，以提升學生學習效能。
校本課程：
1. 選修科目：3X。 學生從十個科目中選修三個學科。除外，學生可額外選修數學延伸單元一或二。亦可選修應用學習課程或「大埔區高中課程聯網計劃」提供之課程。
2. 課程重點：中一推行「學會學習」計劃以培養學生建立良好的學習習慣。中二設有領袖培訓課程（Leader in Me），以培育學生養成「高效人士的七個習慣」。至於STEM教學，相關元素透過專題學習模式滲入綜合科學科的課程。
四個關鍵項目的發展：
1）品格教育與領袖培訓： 學校十分重視品格教育和領袖培訓。除了舉辦校本生命教育活動外，也通過Leader in Me課堂培育學生「高效人士的七個習慣」，讓學生養成良好習慣及具備優良品德，如：尊重、關愛、盡責、誠信和欣賞等，讓學生學習由領導自己開始，繼而成為別人的領袖。
2）正向教育： 學校積極培育學生具備正向思維，讓其勇敢面對生命中的困難和挑戰。通過老師的關顧，以及生命教育委員會、輔導委員會和體驗式學習委員會舉辦的活動，讓學生培養良好品格丶建立正確價值觀，並提升人際溝通丶面對壓力和管理時間的能力，從而學習作出正確選擇和管理人生。
3）擴闊眼界： 學生通過不同的體驗式學習以擴闊視野，增長知識和見聞。除鼓勵學生積極參與本地大學和機構舉辦的領袖培訓丶比賽和義工服務外，也提供很多機會讓學生到內地和海外的姊妹學校，以及夥伴學校交流。本校的姊妹學校和夥伴學校分佈於廣州丶貴州丶日本及英國等地，有助拓展學生視野。
4）基督教教育： 本校秉承創辦人王德馨醫生「興學育才、宣道救世」的辦學宗旨，除初中的聖經科課堂外，學校舉辦團契聚會及福音活動，例如福音周及聖誕崇拜等，讓學生認識基督教信仰。基督徒學生更在周會中負責帶領讀經及祈禱，基督徒老師則帶領查經小組，協助學生尋找信仰生命。
生涯規劃教育：
本校以全校參與的方式，為學生的生涯規劃和職業路向進行有系統的輔導。通過班主任丶校內各委員會及外間機構的協作，讓學生認識自己的生涯規劃和職業發展方向，為個人的成長和將來的事業發展及早做好準備。學校自2006年起已發展校本「生命培育計劃」，讓初中學生通過制訂目標、規劃行動，以及檢視成果，從而管理個人成長階段及各種學習需要的能力。學校亦為中三、中五及中六學生提供小組或個別輔導，讓學生辨識自己的興趣與能力，同時亦幫助他們了解不同學科和職業的要求。此外，本校更舉辦講座、職場參觀及體驗活動，讓學生認識不同類型的職業與其運作；亦會安排校友與學生會面，讓校友分享升學及職場上的親身經驗，以期學生日後在選科、升學或擇業上更能作出適切的抉擇。本校自2015年起參與「賽馬會鼓掌．創你程計劃」，為學校注入豐富資源推行生涯規劃教育。本校為第一階段的五所先導學校之一（2015-2018），亦為第二階段「香港生涯發展自評基準」之先導學校（2019-2020）；自2020年起更成為計劃的資源學校，協助友校發展香港生涯發展自評基準。本校亦設有「升學及就業輔導室」，以便為學生提供更多元化的升學及生涯規劃支援。
詳情：undefined
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
在初中級，會透過保底班鞏固學生的語文及數學能力。本校於中一推行「學會學習」計劃，幫助學生建立良好的學習習慣及技巧，以鞏固課堂成效。輔導委員會為在學習上未達理想的初中學生，安排「潛能提升」輔導計劃，協助他們提升學習動力。此外，部份科目設有「增潤班」，為資優學生提供增益課程。本校亦推薦並資助學生參加本港大學舉辦的各類資優課程，確保資優學生更能發揮潛能。
全校參與模式融合教育：
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，設立特殊教育需要支援委員會支援有特殊教育需要的學生，由特殊教育需要統籌主任帶領相關工作，於不同範疇支援有特殊教育需要的學生，如在功課及考試方面提供調適及提供校內專業支援。委員會與家長、教師及相關專業人員如教育心理學家、言語治療師、藝術治療師及社工緊密合作，讓有特殊教育需要的學生得到最適切的支援。學校亦會安排老師接受特殊教育培訓以提升教師的專業。
非華語學生的教育支援：
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測考及學習調適措施：
全年舉行兩次考試。另外，進展性評估包括兩次期中測驗、日常課業和專題報告等。
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家校合作及校風
家校合作：
本校重視家校合作，與家長保持緊密聯繫。每年訂定主題，與家長教師會合辦親職講座、工作坊及親子戶外活動等。家長可通過個別會晤、家長座談會等不同方式直接向學校反映意見。此長期共建之緊密夥伴關係，對學生的成長和全人發展意義尤大。
校風：
本校秉承基督的愛，著重全人教育，注重培育學生建立良好品格、自律盡責的態度，以發揚校訓「博愛信修」的精神。校風純樸，師生關係融洽，同學砥礪切磋，共同建立和諧之學習氛圍和關愛文化。朋輩關懷計劃如「學生輔導員計劃」及「天使行動」，由高年級生輔導初中生適應校園生活，建立校園互信和關愛精神。
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未來發展
學校發展計劃：
1. 加強老師的教學知識與技能以促進學生學習。
2. 培育學生成為積極和正向學習者。
3. 透過體驗學習發掘學生潛能。
教師專業培訓及發展：
設教師發展委員會，定期舉辦校本教師發展工作坊，以提升教師專業發展。另外，校方每年均積極推薦教師報讀複修課程、校外培訓班、研討會和工作坊等，讓教師不斷提升專業素養，務求學以致用，教學相長。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
現設學會三十餘個，可劃分為學術、宗教、體育、服務及興趣五大類別。所有學會均由學生會統籌及審批預算。學會幹事組織活動，並由各學會顧問老師指導，藉此讓學生發揮潛能和發展專長，以及培養良好的公民意識。
詳情：http://www.wscss.edu.hk/96docs/plans-n-reports/SchDevelopmentPlan_1819_2021.pdf
其他
- 鄭澤軒、徐樂桐、吳汝晴、徐子軒、吳鈞皓、袁子聰（中學數學專題習作比賽（2021/22）：初中習作 冠軍）
- 陳頌謙、陳彥衡、周本軒、洪振浩、張哲彬、張烙華（中學數學專題習作比賽（2021/22）：初中習作 表現優異獎）
- 黃逸藍（國際初中科學奧林匹克2022—香港選拔賽 二等獎）
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- 傅樂怡、黎芷瑩（第65 屆體育節香港青少年柔道錦標賽女子D組13-14歲 亞軍）
- 黎芷瑩（香港青少年柔道隊際錦標賽 2022 女子12-16歲組 冠軍）