教學規劃

全校語文政策：
本校以英語為主要授課語言。（科目詳情請參閱網上最新資料）

學習和教學策略：
教學策略緊扣資優教育，滿足學生不同能力與天賦。為了提升課堂教學與個人自主學習的效能，學校著力激發學習興趣，提供建設性回饋，同時培養學生的良好習慣，能「課前預習、課內學習、課後溫習」。初中課室內特意推動合作學習，每五至六位同學歸入一組，組內有兩位具較高學術能力及樂意助人的組長。這些組長從校本「朋輩互導計劃」中得到培訓，擔任組員的好鄰舍，課堂內為同學提供及時的支援與照顧。運用資訊科技促進互動學習：透過不同網上平台推動學生自主學習。

校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 受惠於本校資優教育政策，所有中四學生皆可在新高中課程內修讀三個或四個選修科。
2. 課程重點：課程重點：校本課程設計多元化及具靈活性，配合學生為本、全人發展的教育目標，強調　「生命教育」與「資優教育」。生命教育透過宗教科及德育及公民教育科培養學生肯定及珍惜生命的正向價值觀，同時藉著各科各組舉行的學習與成長活動，促進健康的心理與生理素質，從而可以活出滿足、豐盛的人生。資優教育透過各科推行的平行課程、分層課業、資優教育之旅、良師啟導計劃、校內與校外的培訓課程等，滿足學生不同的學習需要，發展潛能。

四個關鍵項目的發展：
（1）加強課堂內外的價值觀教育：本校除了設德育及公民教育科（中一至中三）及宗教科（中一至中六）外，通過全校參與模式，推動價值觀教育、基本法教育及國家安全教育，透過不同學科融入課題及安排多元學習活動，培養學生健康價值觀及態度，並加強對國家身份之認同。
（2）增潤英語學習：從「從閱讀中學習」至「跨課程語文學習」：本校重視英語學習，透過「英語早讀計劃」及「跨學科英語計劃」，加強閱讀氛圍，幫助學生進深學習及使用英語。「全方位閱讀獎勵計劃」連結各科，培養廣泛閱讀習慣，拓寬視野。
（3）促進STEM教育和資訊科技運用：本校致力推展STEM〔理工科：科學、科技、工程及數學〕教育和資訊科技運用，促進學生拓展數理思維及創意，包括不同訓練、活動、全港性比賽、國家級比賽及參與世界性賽事。過去三年，本校學生分別獲得多項賽事獎項，包括教育局青苗獎冠軍、IJSO一等獎及逾十項多媒體拍攝獎項。透過「優質教育基金」及「中學IT創新實驗室計劃」的資助，也進一步促進以上相關範疇的發展。
（4）欣賞中華文化及探索創意精神：本校以傳承中華文化為己任，讓學生認識中國歷史，並懂得欣賞與尊重中華文化。藉著跨學科協作與多元學習機會，學生能更多探索中華文化，展現文化與創意的學習成果，並促進中華文化在學生現代生活中的創意運用。

生涯規劃教育：
為了培養學生以正面的世界觀探索工作與人生，本校採用全校參與模式，由升學及就業輔導組積極發展及實踐生涯規劃教育。各科以平行課程為學生建立基本知識及學習技能，同時協助學生尋索個人的身份認同與價值。各組舉辦不同形式的活動，例如：
（1）升學及就業輔導組為中一、中二及中四級學生推行生涯發展課程，並設各級升學講座、大專院校及職場參觀、工作體驗及個人與小組升學輔導等，讓學生獲取多元出路資訊，及早裝備自我，規劃人生。
（2）德育及公民教育組著力培訓德育及公民大使，舉辦社區服務計劃及海外交流團，讓學生增益生命體驗，擴闊視野，建立正面的人生目標。
（3）自從二零二零年開始，本校生涯規劃教育受惠於「賽馬會鼓掌.創你程計劃」的支援與優化，透過連結教育、商界及社福機構創設一個跨界別、與青年共創及可持續發展的生涯發展體系，期望學生能建構更佳的生涯發展，讓他們可順利地由在學環境過渡到職場。
（4）由二零二二年開始，本校成為「賽馬會鼓掌.創你程計劃」的資源學校，與不少於五間計劃內的網絡學校發展成學校網絡樞紐，藉此提供機會與其他學校交流經驗及資源，促進彼此的支援，並共同創建更多優質的生涯發展活動予本校及友校學生、教師及家長，以推動生涯發展教育的可持續發展。

詳情：undefined