元朗區
裘錦秋中學（元朗）
地址：新界元朗天水圍天湖路5號
電話：24450228
電郵：enquiry@jccssyl.edu.hk
傳真：24451637
網址：http://www.jccssyl.edu.hk
如何前往裘錦秋中學（元朗）
巴士：276、276A、69X、69M、69P、269B、269C、269D、E34A、E34P、969、265S、B1、B2P、K75P；
輕鐵：761P、705、706；
西鐵：天水圍站；
專線小巴：34A，77A、77B。
學校簡介
裘錦秋中學（元朗）(Ju Ching Chu Secondary School (Tuen Mun))是一所位於香港的資助男女中學，創校於1975年。學校座落於元朗區，並涵蓋約5400平方米的面積。校監/校管會主席為邱達文先生，而校長則是梅志文先生（工學士、文學碩士）。裘錦秋中學（元朗）的辦學團體是裘錦秋書院有限公司，並且是一所非宗教學校。學校的辦學宗旨：『本著校訓自強不息的精神，以學生為本，注重五育均衡發展，培養勤奮學習、獨立思考、探索真理的精神，發展學生潛能，使其具有良好操守及健康積極態度。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。裘錦秋中學（元朗）的校訓秉持著自強不息的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。
中一自行分配學位收生準則及比重：教育局成績次第40%；學業成績15%；課外活動及操行20%；面試表現25%。
2022-2023
迎新活動及健康生活
每年暑假於八月下旬舉辦「中一迎新營活動」，提升中一新生的抗逆力和自信心，以面對新的學習環境，了解本校「關愛欣賞、自信自重、力爭卓越」的理念，增強對學校的歸屬感；開學初期會安排輔導學長協助新同學融入校園生活。以「均衡、環保」作為挑選學校食物供應商之首要準則，並設有學校膳食營養監察小組。以全校參與模式，推動學生、家長，以至教職員，在生活中懂得「與時並進，善用資源」，培養其正面及健康生活態度，尊重家庭崗位角色，建造和諧的家庭生活。
2022-2023 全年收費
裘錦秋中學（元朗）的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$290"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$290"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$290"。
家長教師會會費為每年$30"。
學生會會費：$20"。
非標準項目的核准收費為每年資訊科技設施費：$200。。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，裘錦秋中學（元朗）共有61教師，並擁有56個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的92%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的59%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的48%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示裘錦秋中學（元朗）擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。超過一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。同時，有近一半的的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了裘錦秋中學（元朗）擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
課室舖設光纖互連及全校WiFi無線網絡作高速上網，初中所有課室配備電子黑板，其他課室均備有液晶體投影機、教學電腦及實物投影機等科技設備。除禮堂外，另有大型演講廳、會議室、校史室、學生活動中心、英語自學中心、英語聊天室、電腦室3間、實驗室5間、配合STEM教育而設的創科學習中心，圖書館、圖書館附設電子學習中心、文化藝術室、校園電視台及創意大本營等。另設空中科技園培育對科技有興趣之同學。校園更闢有自然小天地及攀石牆，激發學生潛能及興趣。本年度增設CAVE虛擬學習教室，透過沉浸式互動教學，啟發創意科技思維。
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
詳見學校發展計劃
學校管理架構：
實行校本管理，主張校政開放，尋求共識以落實政策。校內設有教務、學生關顧、學生事務、課外活動、德育及公民教育、升學及就業輔導、家長教師會、校務等行政組織。教師加入不同委員會發揮所長，共同管理學校。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
本校法團校董會已按照第279章的規定，於2009年6月正式成立。校董會成員有13位，當中包括教師校董、家長校董及校友校董。
環保政策：
本校重視對推動環保及可持續發展的社會責任，盡力於物資採購、食物、清潔、節能、回收及循環再用各方面落實綠色政策，透過多元化措施及活動，向學生灌輸例如「走塑」、「惜生」、「可再生能源」等等的綠色生活概念，亦讓學生有實踐的機會，如本校設有廚餘機，讓同學將廚餘變為有用肥料；學校亦參與「採電學社」的計劃，成功安裝太陽能發電系統，並以校本形式，將太陽能發電系統擴展至全校天台，兩個計劃均已加入「中電公司」的上網電價計劃，鼓勵學生節能環保的重要性。
詳情：http://www.jccssyl.edu.hk/home/information/documents/21-22yr_plan.pdf
教學規劃
全校語文政策：
主張中英並重。初中主要以母語為授課語言。高中按學科特點以中文、英文授課。為提高學生英語能力，校內推行英文閱讀計劃、星期三英語日、口語訓練、英語自學中心及定期舉辦英語活動，提供英語環境，提升學生英語水平。此外，全校積極推動閱讀，提升中英文寫作能力。
學習和教學策略：
有關學生學習方面：
1. 強化學生自主學習及創新探究能力；
2. 培養學生的閱讀能力，讓他們從閱讀中學習；
3. 豐富學生的多元學習經歷，各科舉辦「走出課室」全方位學習計劃。
有關教學策略方面：
1. 初中課程以學生為本，編訂核心課程，以鞏固學生的知識基礎；
2. 與外間大學和教育局合作，提升課程與教學質素；
3. 鼓勵本校教師積極進修，鑽研多種教學策略，優化課堂學與教效能。
校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 可選科目：生物、企會財、化學、中史、文學、經濟、地理、歷史、資通、物理、視藝
2. 課程重點：英文科設說話課程、中三級設「STEM」課程、中三至中五級設「綜合學習能力課程」。
四個關鍵項目的發展：
甲：從閱讀中學習
1. 舉行早讀課，逢星期三英語閱讀；
2. 中一及中二級閱讀獎勵計劃；
3. 訂閱中華文化刊物，設專題展覽室；
4. 舉辦以閱讀為主題的禮堂周會，與中文學會舉辦讀書會；
5. 每年舉行大型書展，並印製教師及學生好書推介單張；
6. 頒授閱讀獎學金及愛書人獎；
7. 推行電子書閱讀獎勵計劃。
乙：運用資訊科技進行互動學習
1. 備有不同學習平台之平板電腦供同學進行電子學習。
2. 學生亦可透過eClass, Google for Education, Office365, HKEdCity, Edmodo, Schoology等平台，在不同的學習社群建構知識，並利用各平台的優勢促進學習。
3. 學校亦建立創客室，提供mbot, micro:bot, VEX等設備供有興趣製作機械人及學習編程的同學，進行STEM相關活動，加強計算思維的訓練以強化學生解決問題的能力，進而學會「適用」、「智用」及「善用」資訊科技於學習上，初中課室安裝智能黑板，加強電子學習成效。
丙：專題研習
1. 以跨學科及結合STEM元素的形式進行，發展學生自主學習，綜合運用共通能力，以及待人接物態度，主動建構知識，擴闊視野；
2. 探究過程中，能培養高階思維技巧及自學能力，以期達到本校「自強不息」的教育目標。
丁：德育及公民教育
1. 內容包括：品德教育、國民教育、生命教育、價值教育、基本法教育、環境教育等；
2. 透過周會、班主任課、講座、參觀、考察、訓練營及課外活動等活動，幫助學生實踐正面價值。
生涯規劃教育：
生涯規劃是一個持續和終身的過程，讓學生在人生不同階段達成不同的目標，培養認識自我、個人規劃、設立目標和反思的能力，以及認識銜接各升學就業途徑方面，扮演一個重要角色。
1. 提供不同的服務，以相互配合學生不同成長階段的發展需要；
2. 涵蓋所有學生，不論其能力、志向和就讀年級；
3. 作為提升學生力量的方法，使他們就學習、事業目標和其他生活範疇作出知情和負責的選擇；
4. 鼓勵學生根據興趣、能力和志向作出學習／事業選擇；
5. 促進學生的生涯發展，幫助他們發揮個人潛能；
6. 協助學生處理及適應從學校環境過渡至工作世界，並裝備他們終身學習。
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學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
成立學生支援專責小組，推動全校照顧學生個別差異的教育工作。
全校參與模式融合教育：
本校學生支援組負責策劃、推行及檢視與融合教育的支援工作，制定「校本融合教育政策」。成員由副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導老師、學生輔導員組成，連同教育心理學家，為有特殊學習需要的學生制定適切的支援措施，在部份小組課堂進行分層課業，照顧不同能力學生的需要並提供校內測考調適及申請公開試的特別考試安排。
學校定期審視校內共融文化，運用學習支援津貼及結合其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供適切支援。學生支援小組與專業人員共同訂定個別學生的支援層級及服務安排。學校為有需要的學生進行小組或個別輔導，同時亦外購言語治療及課餘溫習班等支援服務給予他們。在得到家長同意後，本校會為有嚴重學習／適應困難的學生進行個別學習計畫，定期約見家長檢視進展。為提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力，學校每年定期安排教師出席特殊教育培訓課程、硏討會和經驗分享會。
非華語學生的教育支援：
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測考及學習調適措施：
就有特殊學習需要的學生作出輔導、轉介及專業評估，並於上課及測考中作出個別不同調適。
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家校合作及校風
家校合作：
家長通過不同途徑參與校本管理，同心同德教育我們的下一代。出版《家長教師會通訊》，並舉辦各種不同活動，以提升家校合作。
校風：
校規嚴謹，校風純樸，重視情智發展。通過級主任及班主任制度全面加強初中學生的品德及提升學業成績。學校設有陽光校園計劃、勵進獎勵計劃等，目的為促進學生的品德情意發展，培養其積極健康的生活態度。除此之外，同學更可透過服務由本校舉辦的大型活動（例如書展、開放日等），提升自信，增強歸屬感。
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未來發展
學校發展計劃：
本學年發展重點：
1. 強化學生自主學習及創科探究的能力。
2. 培養學生的正面價值觀，並成為良好國民。
3. 善用資訊科技教育工具與策略，促進教學團隊專業成長。
教師專業培訓及發展：
本校每年均舉辦教師研討日及聯校教師研討日，邀請專家、學者與本校教師交流，更透過實地考察，以擴闊教師的教育視野與提升專業能力。本校鼓勵教師專業進修，去年每位老師平均持續進修時數達60小時以上。各科組進行共同備課，全年每位老師均會進行至少一次公開示範課，逐步全面以平板電腦進行課堂教學，又舉辦真人圖書館促進專業交流。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
設有學生會，學生編入四社。本校共有62個課外活動組織，分學術、德育、藝術、體育及服務五類。學校鼓勵學生積極參與活動，如：全校書展、專題研習、陸運會、歌唱比賽、合唱團、戲劇比賽、舞蹈比賽、辯論隊、國畫班、油畫班、觀星活動、攀登隊、數理週、演講比賽、藝術欣賞會、大旅行及球類比賽，藉以發揮學生潛能。學校每年組織往內地及境外交流團，擴闊學生視野，每年考試後均安排學生參觀各類博物館，加強同學的文化素養。
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其他
本校非常重視學術；耗資百多萬興建大學級水平的大型演講廳，用以舉辦研討會及聯課學習活動。學校積極推動文化藝術，推動全方位經歷，亦致力透過校園環境，推動學生積極參與，提升對藝術修養及興趣。語文教學成績顯著，書展銷書額逾十萬元，廣為傳媒報道。本校之科技研究成績超卓，連續多年代表香港出賽美國英特爾工程大獎賽及國際可持續發展項目奧林匹克競賽，於各類型科研比賽中屢獲殊榮。