如何前往迦密聖道中學
巴士：64K、72、65K、71K、73、73A、74A；
港鐵：太和站。
學校簡介
迦密聖道中學(Carmel Pak U Secondary School)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1998年。學校座落於大埔區，並涵蓋約8000平方米的面積。校監/校管會主席為陳世和先生，而校長則是鍾志源博士（機械工程學士（榮譽）、教育文憑、基督教研究學士後文憑、社會科學碩士（社會工作）、教育碩士、教育博士（教育心理）、臨床心理學博士）。迦密聖道中學的辦學團體是基督教興學會有限公司，並且是一所基督教學校。學校的辦學宗旨：『按聖經真理提供全人教育，讓學生在德、智、體、群、美和靈育上，得到全面優質栽培，以致學能得以提高，個人潛質得以確立和發揮，並且認識真神，明白真道，建立優良品格，樹立律己精神，長大後能立身處世，關心社會，做個榮神益人的良好公民。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。迦密聖道中學的校訓秉持著明道律己，忠主善群的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。校內成績及教育局「成績次第名單」排名50%；操行及評語20%；活動、服務及獎項20%．升中資訊晚會分組活動表現10%。
2022-2023
迎新活動及健康生活
暑假期間舉行新生家長講座、迎新日及銜接課程，學期初舉行教育主日、家長晚會及與班主任會談。
推動健康校園政策、建設校園關愛及欣賞文化、培育學生對學校的歸屬感、為學生提供生命教育及有益身心的活動、培養他們正確價值觀、建立人生目標等，來幫助學生身、心、靈健康成長。
2022-2023 全年收費
迦密聖道中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$300"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$300"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$300"。
家長教師會會費為每年$10"。
學生會會費：$20"。
非標準項目的核准收費為每年150。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，迦密聖道中學共有56教師，並擁有56個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的95%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的43%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的25%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示迦密聖道中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了迦密聖道中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
校舍為標準設計，有籃球場2個、雨天操場2個，更備有獨立禮堂、學生活動中心、圖書館、多用途教室、英語角、學習中心、電腦室及家長資源中心等。全校安裝空調，並鋪設光纖網絡。所有課室均有影音及電腦設備輔助教學。
暢通易達升降機。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
1. 推動學校發展成為學習型社群，提升學與教效能。
2. 強化基督教生命教育，提升學生整體幸福感。
學校管理架構：
法團校董會下設校政執行委員會，帶領學務部、訓輔部、危機處理小組、德育、公民及國民教育部、課外活動部、宗教事工部、事業及生涯規劃部、事務部及秘書處，管理及推行校務發展工作。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
辦學團體校董、獨立校董、家長校董、教師校董、校友校董、校長。
環保政策：
透過環保教育活動宣傳環保意識，鼓勵同學以行動實踐，如少用膠袋、廢物分類、智慧用電等。
詳情：http://www.chw.edu.hk/
教學規劃
全校語文政策：
本校按學生能力採用適合的授課語言，以提升學生的學習興趣和效能。初中及高中數學採用英語授課。英文科按能力分組教學，以加強英語學習成效。定期安排英語日，為學生提供英文語境，增加練習的機會。積極參加校際朗誦節英詩比賽，令學生更投入英語學習。
學習和教學策略：
本校致力為學生設計均衡的課程，課堂生活化及多元化；朝著「教有效、學有成」為目標，並勇於探索及嘗試不同教學及評估方法，推動有效及愉快的學習。為照顧學生不同學習需要，高中學生可以修讀三個選修科目。配合閱讀課及閱讀獎勵計劃，鼓勵同學享受閱讀的樂趣及充實個人知識。 更利用校內校外資源，落實「帶出去、請進來」的全方位學習模式，特別在上課時間表編排騰出星期五的下午，安排多元化聯課活動及出外參觀，擴闊知識領域。
校本課程：
1. 選修科目：3X。 中史、文學、經濟、地理、歷史、會計與財務概論、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、視覺藝術、旅遊與款待、數學延伸部份單元二（M2，代數與微積分）。
2. 課程重點：
（1）各級均設聖經科，讓學生認識基督教信仰。各級亦有音樂科和體育科，讓學生均衡發展。
（2）適時整合課程及編寫校本教材，例如英文科著重朗誦訓練；數學科於初中善用網上電子學習平台；電腦科編寫校本初中課程，探究不同的技術及其應用；科學科、電腦科及數學科在各級亦開展具跨科元素的STEM教育單元。
四個關鍵項目的發展：
1. 從閱讀中學習：中、英文廣泛閱讀計劃；圖書館悅讀摘星計劃；定期閱讀分享、書展及作家介紹。設早上閱讀課，建立學生閱讀習慣。
2. 運用資訊科技：提供網上學習平台，並添置平板電腦，推動電子學習。
3. 專題研習：初中以歷史、地理及科學科為知識基礎，分階段發展學生探究能力，為高中作準備。
4. 德育、公民及國民教育：透過早會、生命教育課及專題講座等推行；並鼓勵學生積極人生及參與社區服務。
生涯規劃教育：
透過個人輔導、小組活動、各類講座、生涯規劃課程及大型的升學輔導活動來推行「生涯規劃教育」，提升學生對升學、就業及工作世界的認識，培養學生工作技能及態度，訂立終身學習目標，並為他們日後個人的升學及事業計劃打好基礎，逐漸建立人生的方向，實踐抱負。
詳情：http://www.chw.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php3
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
為提高教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力，中、英、數、通識等科目均有已接受特殊教育訓練的老師，並由照顧學生學習的多樣性小組成員以「全校參與」模式推動融合教育。
全校參與模式融合教育：
本校學生支援組負責策劃、推行及檢視與融合教育的支援工作，制定「校本融合教育政策」。學生支援組由特殊教育需要統籌主任帶領、副校長監督，成員包括特殊教育支援老師、言語治療師、輔導員、中、英老師及教學助理，並與輔導主任及學校社工緊密協作，採用班級推動「全校參與」概念：推動班主任、科主任及科任老師共同為有特殊教育需要的學生訂定支援措施，亦按需要邀請家長、教育心理學家等出席個案會議跟進支援工作。經家長同意後，本校收集中一級有特殊教育需要新生的資料，以便及早識別及為他們安排合適的支援。本校亦會甄別懷疑有特殊教育需要的學生並轉介至教育心理學家跟進。本校靈活運用學習支援津貼外購服務，如社交訓練小組、小組及個別輔導、課後學習輔導等，並聘請輔導人員、教學助理為有特殊教育需要學生提供適切支援。本校亦安排校內測考調適，如加時、放大試卷、讀屏軟件、語音轉換文字等，並協助報考公開試的同學申請相若調適。本校重視家校合作，並已建立恆常溝通機制，透過面談、電話聯絡及學生支援摘要，與家長保持溝通和檢視支援學生的策略。
非華語學生的教育支援：
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測考及學習調適措施：
全年分為兩學期，每學期一次考試，平時分則採用持續性評估。各科除了以考測評估學科成績外，老師亦會評估學生的「上課態度」和「功課考勤」，並將表現等級記錄在成績表上。家長可從學校網頁瀏覽每日功課要求，給與子女指導。
詳情：http://www.chw.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php3
家校合作及校風
家校合作：
要讓學生健康快樂成長及得到更全面的關顧，家校同心是至為重要的。學校透過家長教師會，建立家長網絡、舉辦座談會、家長日及聯誼活動，與家長保持密切聯繫，共同培育青少年人。
校風：
本校以基督教教育理想教導學生，培養學生建立高尚的生命情操及正確的人生價值，並建立守法自律的精神。以「訓輔合一」的模式推行德育工作，使訓育及輔導工作互相結合。全校各班採用雙班主任制，加強照顧學生，為學生帶來適時的幫助。
詳情：http://www.chw.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php3
未來發展
學校發展計劃：
（一）推動學校發展成為學習型社群，提升學與教效能
1. 建立教師專業學習社群，提升學與教效能
2. 提升學生的自學能力致其學業成績有所進步
3. 提升教師在課堂上照顧學生學習多樣性的能力
（二）強化基督教生命教育，提升學生整體幸福感
1. 培養學生良好價值觀和品格
2. 建立關愛的校園文化，照顧師生的身心健康
3. 推展福音工作，藉基督教教育，建立學生積極向上的生命態度
教師專業培訓及發展：
本校致力建立互相欣賞文化和團隊精神，鼓勵集體備課和同儕觀課，分享教學經驗，並透過校本專業培訓，促進交流。由經驗老師帶領年青老師適應工作。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
本校共設立三十多個活動組織，分為學術、美藝、體育及服務四大範疇。其中包括多個學科興趣小組、管弦樂隊、合唱團、舞蹈隊、話劇學會、室內划艇及長跑學會、健球學會、各式球隊及制服隊伍（基督女少年軍、童軍及聖約翰救傷隊）及學校團契等。
詳情：http://www.chw.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php3
其他
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