沙田區
馬鞍山崇真中學
地址：新界沙田馬鞍山恆信街5號
電話：26404938
電郵：mosttss@mosttss.edu.hk
傳真：26404965
網址：http://www.mosttss.edu.hk
如何前往馬鞍山崇真中學
港鐡：屯馬綫大水坑站；
巴士：40X、43X、81C、84M、85X、85K、85M、86C、86K、87D、89C、89D、289K、299X；
專線小巴：801、803、808、810。
學校簡介
馬鞍山崇真中學(Law Ting Pong Secondary School)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1958年。學校座落於沙田區，並涵蓋約6000平方米的面積。校監/校管會主席為黃錦泉先生，而校長則是嚴基柱先生undefined。馬鞍山崇真中學的辦學團體是基督教香港崇真會，並且是一所基督教學校。學校的辦學宗旨：『提供質素優良及基督化全人教育，培育學生在德智體群美靈各方面的健全發展，讓學生成為品格高尚、思想靈活、體魄強壯、慎思明辨、敬業樂群、有積極及正確人生觀的青年，能建立美滿豐盛人生，貢獻社會，服務人群。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。馬鞍山崇真中學的校訓秉持著真理是尚的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有5個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則：
教育局成績次第名單40%；面試表現（基本學術能力、思辨能力、溝通表達技巧）30%；小學表現（學業成績、課外活動、操行及態度）30%。
2022-2023
迎新活動及健康生活
暑假開辦中一英語及中學學習銜接課程：課程著重強化同學的英語能力，以及讓同學瞭解本校的學習模式，同時進行聯課活動體驗。8月及9月分別舉行中一迎新日及輔導營，另有大哥哥大姐姐計劃，幫助中一新生適應中學生活。各班皆設雙班主任，定時舉辦各樣班際活動，給予同學關懷和支援。
中一、二學生全級留校午膳，挑選供應商時有家長、學生及教師代表參與，選取一間能提供即日烹煮服務及符合健康飲食原則之午膳供應商，餐單著重食物營養均衡。對小食部售賣之物品經常作出監察，以確保衞生及健康。此外，本校於2012年成功申請環保基金，改裝小食部為環保飯堂，讓同學在享用優質食物之餘，增加環保意識。
2022-2023 全年收費
馬鞍山崇真中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$290"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$290"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$290"。
家長教師會會費為每年$20"。
學生會會費：$40"。
非標準項目的核准收費為每年優化學校設施費用：$300 （中一至中五）， $160 （中六）。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，馬鞍山崇真中學共有62教師，並擁有57個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的100%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的50%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的30%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示馬鞍山崇真中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。同時，有有不少的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了馬鞍山崇真中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
全校裝置空調。設有雲端圖書館、演講廳、語言學習室、多媒體室、電腦室、校園電視台、創科實驗室、升學及就業輔導室、家政室、STEAM學習室、室內學生活動中心3個，排球場、籃球場及生態池等。
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
2022-2025關注事項︰
1. 促進自主學習 培育學生積極自信
2. 以閱讀和英語擴闊視野 提升學生自信
3. 培養學生正向價值觀 建立正向校園文化
學校管理架構：
由學校委任各部門主管及教師代表組成不同委員會，共同策劃校政，集思廣益，以謀理想決策。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
法團校董會包含教師、家長及校友代表。每年召開四次會議，各校董在議事及決策時，會以學生之發展成長為重。除一般會議外，又舉行集思會，以籌劃學校的願景和發展。
環保政策：
本校成功申請環保基金改裝小食部為環保飯堂，亦參加了「採電學社：學校及非政府福利機構太陽能支援計劃」，在天台安裝太陽能發電板，同時加裝電動車叉電機，為環保出一分力。
詳情：http://mosttss.edu.hk/hp2012/main.php
教學規劃
全校語文政策：
部分初中班別以全英語授課。（詳情請參閱學校開設科目的資料）。中一至中三級數學、中一級科學科、中二級普通電腦科及中三級商業英語，所有同學皆用英語學習。其他科目包括科學、生物、化學、物理、地理、歷史、普通電腦、家政、設計與科技、音樂、視覺藝術及體育科會因應不同班別學生的英語能力，採用中文或英文為教學語言。提升英語計劃包括由外籍老師帶領午膳及課後英語活動、英文早會、增聘外籍導師設計有趣合適的活動，以營造英語學習環境。初中設有多元化EMI活動及Language Across the Curriculum（LAC）支援，為同學提供進階英語培訓，有利日後選讀以英語學習的高中學科。
學習和教學策略：
本校以全校參與方式推動「自主學習」，鼓勵學生以「預習、展示、回饋」積極學習，培育學生自信。隨著每年透過檢討及教師專業發展，至今已得到各科組的配合，使學生在學習上可充分發展。本校亦與時並進，引入合適的電子學習，如Google Workspace，網上問答平台如Kahoot、Quizizz等，以增加學生自主學習的機會，同時協助培養學生在二十一世紀必備的素質。
校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 經濟、中國歷史、地理、物理、化學、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、歷史、生物、視覺藝術、企業、會計與財務概論、旅遊及款待。又設有M1和M2。
2. 課程重點：各主要科目互相協作，並配合「自主學習」和「以閱讀和英語擴闊視野」，設計多項活動及教材。
- 初中強化橫向校本發展，透過多元化跨學科英語活動，集中培訓對英語有潛質的同學，鼓勵他們在課堂內外均能以英語學習。
- 學校以“STEAM”將科學、設計及科技、視覺藝術、資訊科技、數學等學科知識融會貫通，提升高階思維及解難能力。
- 協調初中各人文學科，同時設立『個人與社會科』，讓學生獲取和建構廣闊而穩固的知識基礎，更成為有識見、負責任的公民，認同國民身份，並具備世界視野，持守正面價值觀和態度，珍視中華文化和尊重社會上的多元性。
四個關鍵項目的發展：
1. 跨科閱讀︰
本校一向致力推廣閱讀風氣，除新建雲端圖書館外，更以閱讀讓學生擴闊視野，提升自信，成為三年計劃目標。除設有閱讀時段，亦提供優質電子閱讀平台，近年圖書館更與各科組合作，有系統地連繫不同學科的學習，讓同學掌握、整合與靈活運用不同學科知識。
2. 資訊科技教學︰
除新建STEAM學習室及創科實驗室，各科更以混合學習模式制定具體計劃，加入電子學習教材和習作，運用資訊科技，培養學生建立自學的精神及各種共通能力。
3. STEAM：
各相關學科重新檢視課程，以配合STEAM教育。期望學生能建立穩固的知識基礎外，同時提高他們對科學、科技和數學的興趣；加強他們綜合和應用知識與技能的能力，並培養他們的創造、協作和解決問題的能力。
4. 培育學生持守正面及正向價值觀，讓他們懂得尊重及關愛他人，並培養學生資訊素養；同時加強學生的國家觀念，使他們成為自信的有為青年。
生涯規劃教育：
本校以「成長的階梯」為藍本，按同學的成長需要，推展適切的計劃和活動，包括個人及小組面談、講座、生涯規劃課程、參觀院校和職場及工作體驗等。初中特設「築夢工程」，透過有系統的課程，幫助同學訂定目標、尋找夢想、規劃人生。另外，我們亦為各成長階段的同學設立不同的學習重點︰中一及中四以適應學習生活上的轉變為優先；中一、二同學的學習重點為「認識自己、訂定學習目標」；中三同學的學習重點為高中選科；中四同學以適應高中生活和規劃未來為學習重點；中五同學以找尋合適的升學及就業途徑為目標；中六則全力應試及作出明智的升學選擇。本校會為各級家長舉行講座，協助家長幫助子女規劃人生。
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學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
中二、中三中文科及中一和中二英文科按學生語文能力分班上課，以加強照顧學習差異。
初中主要科目策劃班本課程及教學法，以照顧課堂學習差異。學生亦可參加課後補習班及進階班。設立多項學業優異及進步獎，並鼓勵成績優秀同學參加校外比賽或交流等。
高中四班分五組進行小班教學，以提升教學效能。
經常舉辦各類其他學習經歷活動，又鼓勵學生積極參與校外比賽，以發展其各方面的潛能。
全校實行雙班主任制，以支援學生身、心、靈的發展。另外，為配合融合教育的發展，成立學生支援小組協助有特殊學習需要的學生。
全校參與模式融合教育：
本校由特殊教育需要統籌主任協調管理層、各科組同工、班主任、社工、教育心理學家、校本輔導員、言語治療師，以及「學生支援組」。學校藉靈活運用「學習支援津貼」，購買多元化專業服務，讓各特教生獲得適切的支援。加上教師就「照顧不同學習需要」的持續專業發展，提升同工配合特教生學習需要的技巧，使特教生能循序漸進地達至學習目標，得到成功的學習經驗。
非華語學生的教育支援：
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測考及學習調適措施：
除每學期統測及考試，亦實施多元化及持續性評估，包括專題探究、課業及小測表現等。初中設有試前溫習班；高中增設小班教學，以加強學習成效。
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家校合作及校風
家校合作：
本校與家長合作無間。家長向來積極地參與家長義工團隊，協助學校推展各項工作和活動。家長教師會經常舉辦多元化活動，並出版會訊增強會員之間的溝通。常委會議中家長與學校均有深入的討論及坦誠的意見交流。此外，老師與家長常常保持緊密聯繫，彼此建立和諧的關係，以促進學生成長。
校風：
校訓︰「真理是尚」。以聖經為真理，秉承基督教精神辦學。校風純樸，學生自律守紀，氣氛和諧融洽。學生投入學校生活，透過大哥哥大姐姐計劃及各項學生組織活動，突顯學兄姊的角色；又與外間機構合辦領袖訓練及義工培訓，成為不同層級的學生領袖，以發揮其領導才能。另外，學生亦在社會福利署「義工運動」和香港青年協會「有心學校」等義工計劃中屢獲獎項，體現基督「非以役人、乃役於人」的精神。
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未來發展
學校發展計劃：
1. 活化學校空間使用，包括新建的雲端圖書館、STEAM學習室、創科實驗室、室內學生活動中心，讓學生有多元化發展。
2. 擴闊學生視野，讓他們具國際化思維，成為屹立於二十一世紀的年青人。
3. 提升學生自主學習能力和閱讀興趣，強化思考、共通及協作能力。
4. 營造基督教的正向價值教育氛圍。
教師專業培訓及發展：
設教職員發展組，定期舉辦教師專業發展活動，包括學習分享、工作坊、講座和參觀。專業交流和發展方面，學校經常參與聯校發展日，並與大學合作培訓教師團隊，亦鼓勵教師同儕觀課、集體備課和出外進修等，促進同工進行專業交流。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
本校設有多個學生組織︰學生會、四社和領袖生等，另舉辦領袖培訓，發展同學領導才能。
共設有30多個學會，包括中西樂團、舞蹈、朗誦、劍擊、跳繩、男女童軍等多元化活動，並舉辦英語話劇比賽、EMI學科周、班際歌唱比賽、旅行日、全方位學習日、陸運會及境外學習活動。同時，帶領同學參加各樣校際學術及體藝等比賽，以拓闊視野。
校本課程方面，涵蓋初中同學在德育及公民教育、生涯規劃、建立正面價值觀和自我管理等培育。
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其他
學術︰連續多年於香港中學文憑試5科合格包括中、英文超過90%，平均優良率超過30%。近兩年考獲入讀大學要求(3322)平均超過45%，遠高於全港水平，獲大學學士學位取錄近55%，超過90%學生修讀學位或副學位課程。
朗誦︰過去十年分別於校際英文、中文、普通話朗誦比賽，均奪得三甲的成績。
音樂︰中樂團於歷屆的校際音樂節，均取得金獎及銀獎。另外合唱團亦多次取得金獎和銀獎的佳績。此外學生在個人音樂獎項也獲獎無數。
體育︰過往跳繩隊、排球隊、羽毛球隊和游泳項目中屢獲殊榮。
舞蹈︰舞蹈組多次於學校舞蹈節及全港公開舞蹈比賽，分別取得中國舞優等獎和金獎。
領袖訓練︰本校學生多次於沙田傑出學生選舉高中組及初中組取得十大傑出學生。同時亦有多名優異學生進入決賽。
閱讀推廣︰本校學生曾在香港電台主辦「有聲好書」全港中學生聲演比賽中，獲得普通話組冠軍及粵語組亞軍。
義工服務︰本校學生致力參與社會公益服務，如香港青年協會「有心計劃」，為社會貢獻義工服務超過20,000小時嘉許獎狀。
另外，本校同學於籃球、田徑、視覺藝術、短片製作、學術研究、數學和話劇等也獲獎無數。