北區
鳳溪廖萬石堂中學
地址：新界上水鳳南路6號
電話：26736106
電郵：info@fklmstss.edu.hk
傳真：26736810
網址：http://www.fklmstss.edu.hk
如何前往鳳溪廖萬石堂中學
九巴：
70K、73K、79K、261、270「往翠麗花園」、270S、277E、277P、373。
學校簡介
鳳溪廖萬石堂中學(undefined)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1996年。學校座落於北區，並涵蓋約6000平方米的面積。校監/校管會主席為馬紹良先生 BBS，MH，而校長則是范志文先生（港大文學士， 港大教育碩士）。鳳溪廖萬石堂中學的辦學團體是鳳溪公立學校，並且是一所非宗教學校。學校的辦學宗旨：『以「謙、信、勤、敏」為訓，實施全人教育。鍛鍊學生獨立思考能力，建立正確人生觀，並提供優良學習環境，讓學生發展潛能，回饋社會。』學校有家長教師會，有學生會，有法團校董會，有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。鳳溪廖萬石堂中學的校訓秉持著謙信勤敏的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有5個班級。中二：共有5個班級。
中三：共有5個班級。中四：共有5個班級。
中五：共有5個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所 變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則參考教育局提供申請學生的「成績次第名單」，小學成績應在中英數三科考獲1A2B，但會剔除以下申請人：
1. 英文科總成績曾出現C級或更低 2. 操行曾達B-級或更低 3. 面試表現不合格 4. 缺席面試
** 另外，本校在升中安排上沒有與其他小學存在直屬、聯繫或一條龍關係。
2022-2023
迎新活動及健康生活
向中一出發、中一英文銜接課程、新生同FUN日、中一新生家長日（8月）及中一家長晚會（11月）。
全校學生均需參加體適能計劃。舉辦「跑出自信」計劃，同學如參加以下任何兩項本地10公里賽跑或是學校比賽，即可獲得2個優點。此外，本校亦有一人一義工計劃；本校獲評為「有心學校」，近年本校學生之義工服務時數通常為全港首三名之一。
2022-2023 全年收費
鳳溪廖萬石堂中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$300"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$300"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$300"。
家長教師會會費為每年$30"。
學生會會費：$0。
非標準項目的核准收費為每年提高學習效能計劃， $300。
其他收費/費用：補發學生證， $40。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，鳳溪廖萬石堂中學共有67教師，並擁有66個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的100%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的99%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的49%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的43%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的22%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的5%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的73%。
這些數據顯示鳳溪廖萬石堂中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。同時，有近一半的的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。另外，大部分教師擁有豐富的教學經驗，其中73%的教師擁有10年或以上的年資。這代表他們在教學領域累積了豐富的經驗和專業知識，能夠更好地指導和支持學生的成長。這些教師資料反映了鳳溪廖萬石堂中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、中文文言文、普通話、生命教育、生活與社會（中二）*、中史、歷史（中三）*、地理（中二及中三）*、電腦（中二及中三）*、視覺藝術*、音樂*、體育*、家政*、設計與科技*、閱讀*
以英文為教學語言：英國語文、數學（中一）、綜合科學（中一）
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、中國文學、公民與社會發展科（中四、中五）、通識教育（中六）、中史、世界歷史（中五）、資訊與通訊科技、視覺藝術、旅遊與款待（中四、中五）、體育（非公開試學科）、生命教育（非公開試學科）
以英文為教學語言：英國語文，數學（延伸課程模組二）
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、中文文言文、普通話、生命教育、中史、歷史（中三）*、
地理（中三）*、電腦（中三）*、視覺藝術*、音樂*、體育*、家政*、
設計與科技*、閱讀*
以英文為教學語言：英國語文、數學（中一、二）、綜合科學（中一、二）
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、中國文學、公民與社會發展科、中史、世史（中六）、資訊與通訊科技、視覺藝術、旅遊與款待、體育（非公開試學科）、生命教育（非公開試學科）
以英文為教學語言：英國語文，數學（延伸課程模組二）
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
冷氣校園。標準規格以外另有3間電腦室、多媒體教學中心、網絡實驗室、英語中心、英語語言實驗室、電腦輔助學習室、舞蹈室、多用途活動室、DT電腦學習室、自修室。全校所有課 室均已裝設電子白板及賽物投影器。此外，禮堂設有9呎x16呎的LED屏幕。
本校辦學團體已獲香港賽馬會撥款1億2千8佰零8萬興建一座室內暖水游泳館，工程快將完成，2022年必可啟用。計劃中的游泳館設有一主池，長25米，共10條線道，並附設一預備池，長15米，共5條線道。
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
1. 培養良好學習態度及習慣。
2. 培養同學積極正面的價值觀。
我們希望「萬石人」具有以下特質：領導才能、品德、學問、自律。
學校管理架構：
全港首間法團校董會中學，率先提高管理之透明度。校董會成員包括學校代表、校友代表及家長代表。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
法團校董會成員包括辦學團體代表、大學講師、專業人士、校友會代表、家教會代表及教師代表。
環保政策：
本校已加設太陽能板，以此希望減少碳排放。
詳情：https://info.fklmstss.edu.hk/en/aboutus/school-vision-mission
教學規劃
全校語文政策：
1. 初中教學語文政策著重訓練學生適應升讀高中後主要以英語授課。由2022/23學年起，中一所有班別的數學及綜合科學科均以英語教授，部份班別則以英文教授地理、電腦、生活與社會等學科；即使是術科，也會派發英文講義。
2. 由2012-13學年起，本校於高中階段增設以英語教授地理、經濟、世史之班別。每循環周設有說英語日，以獎品鼓勵同學多說英語。
3. 本校同時積極發展中文及普通話的基礎。初中亦設立校本文言文課程，以便學生切合文憑試的需要。然而，本校不會有"普教中"。
學習和教學策略：
1. 推行英語銜接計劃，利便同學於高中改用英文作為學習語言；
2. 恆常地要求學生先行備課；
3. 要求學生進行學習反思，並為自己的學習設下階段性的目標；
4. 教師同儕觀課及觀簿；
5. 參與香港教育城的「悅讀計劃」，透過網上讀書會、閱讀約章及其他閱讀獎勵計劃以鼓勵學生時刻爭取閱讀機會；
6. 傾斜資源以獎勵取得進步的同學；
7. 推行「自主學習計劃」；
8. 成績表內各科設有「學習態度」等級；
9. 恆常獎勵計劃，每一課節均嘉許有良好表現的學生。
校本課程：
1. 選修科目：2X，3X及4X。 本校會為個別有需要的同學提供應用學習課程。尖子同學亦可以同時修讀三個選修科及日文。
2. 課程重點：
a. 生命及健康教育：涵蓋德育教育、公民教育、性教育、升學及就業輔導；
b. 各級設立大量保底課程；
c. 高中年級恆常大量補課；
d. 聘用尖子舊生，為公開試班學生額外補課；
e. 電腦科教授虛擬實境；
f. 同時設立課堂內外之其他學習經歷。
四個關鍵項目的發展：
1. 設立「學生自主學習」計劃，同學須要進行備課；
2. 閱讀—參與「悅讀學校計劃」；
3. 德育及公民教育—重視國民身份認同教育；全體學生參與義工服務；另設立多達300人的萬石鄰舍服務隊，進一步加強義工服務；
4. 重視教授機械人編程技術及虛擬實境。
生涯規劃教育：
自中一或中二階段起已推行相關課程，旨在提升學生個人事業發展，認識自我並讓學生獲得所需知識、技能及態度。此外，本校亦會為學生提供輔導，幫助同學作出抉擇。
另一方面，學校邀請舊生回校分享不同職業的經驗，並為學生進行職業輔導。
詳情：https://info.fklmstss.edu.hk/en/teaching-learning/curriculum
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 設有機制照顧學生的特殊學習需要。大部份學科均有進行分組活動以照顧學習差異。小組組長需帶領學習活動，並指導能力較差的同學學習。
2. 越來越多老師製作教學短片，讓有需要同學自行觀看短片學習。
全校參與模式融合教育：
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援組，成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、校本教育心理學家、校本言語治療師、學科老師、學校輔導員、社工及教學助理，支援有特殊教育需要的學生。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內外資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括社交訓練小組、小組及個別輔導、課後學習輔導等。我們亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。此外，本組亦為有較嚴重學習、情緒、社交困難的學生提供「個別學習計劃」。為及早識別有特殊教育需要的學生，本校設定轉介機制，亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估。本校重視家校合作，並已建立恆常溝通機制，透過學生支援摘要、面談及電子平台與家長商議和檢視學生的支援策略及成效。校本言語治療師亦定期與家長聯絡，了解其子女的言語問題及支援方法，提供專業意見。
非華語學生的教育支援：
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測考及學習調適措施：
1. 實施最低升班資格，同學必須於操行、出席率、英文科成績、學科成績這4方面達到一定水平方可升班。
2. 全年共有2次統一測驗及2次考試，所有科目均另有全面之進展性評估，包括評估學生的學習態度，並呈現在成績表上。
3. 在各科推行「促進學教的評估」，減低總結性評估的比重。
詳情：https://info.fklmstss.edu.hk/en/activities/photos-albums
家校合作及校風
家校合作：
以家教會活動作為平台，方便家長互相學習家庭教育之技巧。校董會設立家長代表。設立家教會獎學金，獎勵優秀同學。
校風：
本校老師經常在本區內巡邏，避免學生受校外不良人士滋擾。強調家校合作。初中學生必須參加義工服務。本校尖子學生回校為學弟學妹補習。
我們希望學生在畢業時在以下四方面得到良好發展：領導才能、品德、學問、自律。
詳情：http://www.fklmstss.edu.hk/subject_website/pta/
未來發展
學校發展計劃：
1. 培養良好學習態度。
2. 培養同學積極正面的價值觀。
3. 提升全校以英文作為教學語言的課堂的比例。
4. 已獲香港賽馬會撥款1億2千8佰零8萬興建一座室內暖水游泳館，工程幾近完成，2023年必可啟用。計劃中的游泳館設有一主池，長25米，共10條線道，並附設一預備池，長15米，共5條線道。
教師專業培訓及發展：
師徒制的新入職老師啟導計劃、教師專業發展分享會、教師發展日。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
本校之課外活動在適應將來全球化及多元化社會的前提下，著重以學生為本的方向策劃多元潛能及整全發展之成長課程，學習主題內容為「能力的訓練」和「素質的培養」，透過設立週五活動日及70個學會、級會、四社、班會、聯課及制服隊伍等媒介付諸實踐，並引進非學術評估機制作檢視學生表現之用。
本校尤著重義工服務，成立了鄰舍服務隊，逾半同學參加。疫情前全年服務時數約4000小時。
除了一般中學常設之課外活動外，本校另設有足毽隊，柔道隊及射箭隊。辦學團體將於本校校舍附近完成興建室內游泳池，預料本校會開設學校泳隊。
另外，設立全校活動日，透過日營提供更多聯課活動。
領袖訓練營則提升同學之領袖才能。
詳情：undefined
其他
本校多年來的中學文憑試獲成績十分良好；根據統計資料，與六年前同一批學生入讀中一時相比，學生取得的實質進步十分巨大。
多年以來，幾大多數DSE學科的2級率也達到或非常接近100.0%，並超越全港平均水平。另外，一半或以上學科的4級率亦超越全港水平，2021年也不例外。
2021DSE的三級率為71.7%，比全港平均(66.5%)高。
自2018年起，本校一直有約達一半或超過一半的畢業生能升讀大學學士學位課程。2021年的數字為44.8%。最近4年均有同學入讀精算系。
本年最優秀的同學考獲5**, 5*, 5*, 5, 5, 4, 4。