【小學概覽】香港潮商學校好唔好？一文了解清楚學校的特色！

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中西區

香港潮商學校

學校地址：香港薄扶林道79B
小學校網：11
學校電話：25461644
學校傳真：25172483
學校電郵：info@csshk.edu.hk
學校網址：http://www.csshk.edu.hk

學校簡介及辦學宗旨

香港潮商學校（英語：Chiu Sheung School, Hong Kong）是一所資助全日男女校，在中西區，學校地址是香港薄扶林道79B。香港潮商學校創辦於1923年，辦學宗旨：『本校秉承創校校訓「禮、義、廉、恥」教育香港新一代，營造愉快、整潔和健康的學習環境，培養學生在德、智、體、群、美全面發展，創造和諧共融校園。』

學校資料

∎ 學校類別：資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：鄭敬凱博士
∎ 校長：詹漢銘先生
∎ 辦學團體：香港潮州商會有限公司
∎ 創校年份：1923
∎ 宗教：不適用
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約6000平方米
∎ 教學語言：中文及英文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：-
∎ 法團校董會：已成立
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有

2022/2023學校全年收費

香港潮商學校的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費："$30"
∎ 非標準項目的核准收費：-
∎ 其他收費/費用：$25 補發學生成績單
∎ 學費減免：undefined

學校設施

香港潮商學校的設施：
∎ 校車：有
∎ 保姆車：有
∎ 課室數目：26
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：1
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：音樂室、活動室、視藝室、輔導室、會議室、分組教學室、言語治療室、STEM室。
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

2022/2023 教師資料（包括校長）

∎ 核准編制教師職位數目：50
∎ 教師總人數：62
∎ 教育文憑：100%
∎ 學士：100%
∎ 碩士_博士或以上：20%
∎ 特殊教育培訓：33%
∎ 0至4年經驗：20%
∎ 5至9年經驗：40%
∎ 10年經驗或以上：40%

班級結構

2022/2023學年班數：
∎ 小一有4班；小二有4班
∎ 小三有4班；小四有4班
∎ 小五有6班；小六有4班
總數為26班。

2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有4班；小二有4班
∎ 小三有4班；小四有4班
∎ 小五有4班；小六有6班
總數為26班。

∎ 班級教學模式：1.推行小班教學。2.不同國籍學生混合班教學。3.數學及常識以英語為教學語言。 4.中英雙語並重。5.部份級別按學生實際能力於中文及數學科進行分組教學。 6.每節增加15分鐘功課時段協助學生完成家課。
備註：1.　全校參與模式於課前推行拔尖補底加強輔導班。 2.　P.1-P.2設課後功課輔導班，指導學生完成功課。 3.　運用學習支援津貼聘請教學助理協助有特殊教育需要學生。

學習評估

∎ 全年全科考試次數：2
∎ 全年全科測驗次數：0

∎ 多元學習評估
進展性評估、P.1-2闖關評估、總結性評估。 

∎ 分班安排
小四至小六按學業成績分班及分組。

學校生活

∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：6節
∎ 每節一般時間：55分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:00
∎ 一般放學時間：下午3:40
∎ 午膳開始時間：12:15
∎ 午膳結束時間：1:05
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。

∎ 健康校園生活
1.　滲透健康／生活教育：進食禮儀、與人溝通、環境保護。 2.　參與開心生果日。 3.　舉辦「健康生活你得益」跨科活動，鼓勵學生進食蔬果。 

備註：設閱讀時段及拔尖補底班； 課後小一及小二設功課班至下午5:00。

全方位學習

話劇班、「故事媽媽」伴讀、樂器班、歌詠、中國舞、功夫班、爵士舞、芭蕾舞、印度舞、籃球、足球、排球、曲棍球、乒乓球、跆拳道、英語播音員、公益少年團、少年警訊、小女童軍、醒獅隊、舞術班及交通安全隊。

學校特色

學校管理

∎ 學校管理架構
法團校董會以下由校長、副校長及主任組成校政委員會為全校發展作策略性設計，下設不同行政小組，推行學校發展計劃及執行課程計劃各項工作。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
2007年成立法團校董會，以加強學校管理。法團校董會由各界精英組成，如大學院士、律師、會計師、商界精英等。所有成員積極參與學校活動，並為學校發展提供專業意見及各項支援。

∎ 環保政策
1.　鼓勵學生遵守學校及社會所訂之環保法例並採取節約能源措施。 2.　減少產生廢物及盡量循環再用或回收有用之物資，鼓勵學生多參與社區環保事務及活動。

∎ 學校關注事項
健康、自信、關愛、共融。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1.　教學語言：數學及常識以英語作教學語言。 2.　電子學習：運用互動式顯示器及平板電腦於課堂教學，提升學習成效。 3.　專項課：特聘專人於體藝學科作專項訓練。 4.　體驗學習：境外交流、全方位戶外學習。 5.　成果為本學習：戲劇教育、專題研習。

∎ 關鍵項目的發展
1.　推廣閱讀文化，設圖書課、午讀課、伴讀父母及網上閱書計劃。 2.　全校安裝互動式顯示器，推行電子互動學習及平板電腦上課試驗計劃。 3.　設專題研習周及專題課，建構專題研習技巧。 4.　透過成長課、周會及境外交流推行德育、公民及國民教育。

∎ 共通能力的培養
undefined

∎ 正面價值觀和態度的培養
透過成長課、周會及境外交流推行德育、公民及國民教育。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1.　額外聘請多名協作教師，加強照顧不同能力學生的學習。 2.　課後小一至小二功課班、新來港學童班、非華語學生中文班，加強課後學習的支援。 3.　設拔尖補底班，照顧不同程度學生的學習需要。 4.　專題課程：為資優生設資優課程，發展高階思維。

∎ 「全校參與」模式融合教育
由經驗主任及老師組成專責團隊，帶領全校老師照顧有需要學生。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。非華語學生暑期銜接課程。每周舉行粵語日，鼓勵多使用中文。

∎ 課程剪裁及調適措施
1.　按學生程度設計深淺程度課業。 2.　照顧特殊需要學生：功課調適、評估安排及評估卷調適。　 3.　部份級別按學生實際能力於中、數學科進行分組教學。 4.　語文科（中、英）課程作調適以配合學生需要。

家校合作及校風

∎ 家校合作
設家長教師會，舉行定期會議、家長義工、家長觀課及家長教育講座。全年家長日2次。

∎ 校風
1.　在多元文化中建立和諧校園，讓學生學會接納、包容及尊重他人，培養互助文化。 2.　幼稚園生暑期銜接課程。 3.　每日兩節班主任課。 4.　推行「班級經營」，營造良好學習環境及氣氛。 5.　駐校學生輔導主任，提供適切支援及輔導。　 6.　特設校本「我做得到獎勵計劃」、「成長的天空」及「每月之星」計劃。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　持續推行價值觀教育，讓學生展示正面行為及態度。 2.　加強STEM教育的統籌和推展，提升學生共通能力。 3.　藉著教師專業發展，提升學與教效能。

∎ 教師專業培訓及發展
1.　建立觀課及評課文化。 2.　培訓教師不同的電子學習教學策略。