學校管理

∎ 學校管理架構
本校由法團校董會管理及監察學校運作，在校長領導下，設有教務組、課程發展組、學與教組、學生支援組、學生活動組、學生事務組、總務組、資訊科技組、危機小組及校園福音組。各科組及功能組互相配搭，共同管理及發展學校。（詳情請瀏覽本校網頁。）

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
已於2009年8月31日成立。

∎ 環保政策
1.　學校利用電子通告及以家長apps與家長聯繫。 2.　多元化環保活動如廢紙、舊衣回收、參觀環保設施等，培養環保節能意識。 3.　藉着在校園種植花草，讓師生身體力行，實踐綠色生活。

∎ 學校關注事項
1.　自主學習．積極參與。　2.　推行價值教育．建立正向人生。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1.　推行自主學習，學生以「課前預習、學習任務、課後延伸、達標檢測及反思」作為學習模式。 2.　重視兩文三語，鼓勵從閱讀中學習；發展「以讀帶寫」的寫作課程；採用大圖書教學法，透過有趣故事和多元化活動，在愉快輕鬆的環境下學習英語。 3.　強調探究式學習，數學科設解難的教學，常識科以探究為本學習，通過探究，學生可訓練不同思維技巧及掌握抽象的概念及知識。 4.　以全方位學習模式增加學習經歷，如：全方位學習日；境外學習交流等。

∎ 關鍵項目的發展
1.　閱讀：館藏豐富，書類繁多；推行中、英文廣泛閱讀、親子閱讀獎勵計劃；「故事爸媽」、晨讀課、伴讀大使、閱讀大使等。 2.　資訊科技：運用資訊科技教學、建立資源庫及多元化網上學習平台，以促進學生的自學、高階思維發及共通能力。 3.　專題研習：各年級常識科開展專題研習，於各科課程內滲入研習元素，提升學生探究及研習能力。 4.　德育及公民教育：推行價值教育，每周進行德育及成長課，促進學生德育及情意的發展。 5.　STEM教育：設科技日及活動小組，培養學生科學探究的興趣、精神及技能。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
我們積極實踐及培育學生的七種核心價值觀和態度 憐憫：主動接觸，關懷別人　　　　　　尊重：推動維護所有人的尊嚴 卓越：致力做到最好，成為別人仿效的楷模　　 誠信：誠實可靠，敢於承擔　　　　　　適切：力求創新，彰顯成效 合作：鼓勵與促進團隊和夥伴合作　　　頌讚：為邁向新里程和成就獻上感恩

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
利用小班合作學習策略提升學生探究及協助精神；設有校本資優課程、電子學習互動平台；開辦課前及課後鞏固小組、拔尖班以照顧學生學習多樣性及推行 Good K.I.D.S好孩子獎勵計劃，提升學生學習動機。

∎ 「全校參與」模式融合教育
學校運用教育局的額外資源，為有特殊教育需要學生提供適切的服務，如言語治療及訓練小組等。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦文化共融活動；及本校部分年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。以看漢漢語學習網平台學習中文。

∎ 課程剪裁及調適措施
課程統整，進行跨學科主題式學習；因應學生的能力及需要，部份課堂設小組教學，以提升學習效能及照顧學生學習多樣性。

家校合作及校風

∎ 家校合作
本校家長積極參與學校的活動，並組成龐大的義工隊伍，協助學校推行不同的活動，充分發揮家校合作的精神。為配合學校的關愛和環保主題，家教會每年均舉辦舊英文故事書、舊校服回收及轉贈服務，幫助有需要的家庭。

∎ 校風
本校重視學生紀律及品格的培養，以訓輔合一，全校參與的模式，推展訓輔工作。透過生活教育課程，校本主題活動、班級經營計劃、德育講座等建立學生正確的價值觀。同時透過全方位輔導服務，舉辦預防性、發展性及補救性的活動及推行不同形式的家長教育活動，以支援學生全面成長。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　優化自主學習，提升教學效能。　2.　推行價值教育，建立關愛校園。 3.　著重學生體藝的培育，促進全人發展。

∎ 教師專業培訓及發展
1.　優化同儕觀課文化，聚焦交流照顧學生的多樣性、自學能力。 2.　引入校外專業支援，優化教師的課堂策劃及教學技巧，提升教學效能。 3.　舉辦教師培訓工作坊、研討會及聯校專業發展日，提升教師專業水平。