學校管理

∎ 學校管理架構
由校董會負責管理，成員包括家長及校友。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
拔萃女書院校董會

∎ 環保政策
環境教育為本校教育重要的一環，除了重視相關課程發展之外，我校每年皆舉辦一連串環保活動，讓學生關注氣候變化和實踐可持續發展的生活模式。此外，還有廢物及校服回收計劃、廚餘收集計劃、環保之星競選，園藝小組的成員會協助綠化校園，學習栽種和照料小農夫園地的蔬菜和植物。

∎ 學校關注事項
1.　課程改革。 2.　開展全人生命教育課程。 3.　重組課外活動架構。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1.　舉辦遊學團及與海外學校交流以擴闊學生的視野。 2.　英文說話課加入英語話劇活動，提升學生的自信心。放學後亦設話劇訓練，如英語話劇學會和普通話話劇學會。 3.　學生透過參與校本探究學習課程，各項科學及科技活動和校外比賽，體驗科學學習的樂趣。小六學生每年均會參加科學博覽，向同學、家長和嘉賓展示及分享實驗成果。 4.　在日常教學中滲入思維教學，以幫助學生深化所學。

∎ 關鍵項目的發展
1.　閱讀計劃：成立中英文閱讀會，舉辦作家分享會，推行初小親子閱讀計劃、講故事媽媽計劃、中英文閱讀計劃，設圖書課、網上閱讀、小一至小二英文拼音課程。 2.　資訊科技：全校無線上網，設多媒體學習中心及STEM室，以配合資訊科技的學與教。 3.　專題研習：讓學生掌握研習的技巧，以培養她們的九個共通能力。 4.　德育及公民教育：建立學生的正向價值觀，舉辦一連串活動，例如：每天早會的信仰分享和品德培育，個人成長及生命教育課程，並舉辦各類品德及公民教育的講座，教導學生管理情緒，處理人際衝突，提升抗逆能力。

∎ 共通能力的培養
undefined

∎ 正面價值觀和態度的培養
營造互相尊重和重視自律的學習環境，以建立學生尊重別人和自律的精神。透過早會的分享、正規課程的學習和學校生活，培養學生重視基督教的價值觀，包括：仁愛、憐憫、熱誠、尊重、慷慨、感恩、喜樂和欣賞每個人的獨特性。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
為了讓我校的學生能更快地適應中學的生活，學習得更有果效，我校與一條龍中學拔萃女書院在教學、不同的課外活動和體育訓練中都有合作，兩校老師也透過互相觀課和分享，使中小學的課程能涵接得更緊密。而學期結束前，我校還會安排中一的學姊與六年級的學妹見面，解答她們的問題，讓她們對中學生活有更深的瞭解。

∎ 「全校參與」模式融合教育
我校聘請了有豐富經驗的語言專家，連同三位資深的老師，給予學習上有不同需要的學生更全面的照顧，並提供專業的意見予有關的教師、家長和學生，改善這些學生學習的策略，提高學與教的果效。

∎ 非華語學生的教育支援
undefined

∎ 課程剪裁及調適措施
設小班模式教學照顧不同學習需要的學生，並開拓資優計劃和強化課程，鼓勵資優學生參加各項精英訓練及比賽。

家校合作及校風

∎ 家校合作
家教會與學校積極合作，舉辦多元化活動，如參觀及家長專題講座等。

∎ 校風
校風純樸，學習氣氛濃厚，學生處事獨立亦善於與人合作。協助小一學生適應學習環境，包括小一家長講座，「大姐姐計劃」。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　課程改革　-　剪裁現有的課程，旨在提供更豐富的學習經歷，包括：提供更多體驗式學習、多元化活動、協作及反思性學習，並強化學生的解難能力。 2.　開展全人生命教育課程　-　通過應用和經驗分享不斷優化校本生命課程，建立基督教價值觀，讓學生的品德情意都得到提升。 3.　重組課外活動架構　–　研究現有課外活動的效能並重塑課外活動的架構，以滿足學生不同的需要、帶給學生更大的福祉並強化她們的知識、技能和品德情意。

∎ 教師專業培訓及發展
我校積極鼓勵教師發展專業和進修，亦鼓勵教師間同儕觀課和備課。