【小學概覽】
播道書院
Evangel College
學校簡介及辦學宗旨
播道書院（英語：Evangel College）是一所直資全日男女校，在西貢區，學校地址是香港新界將軍澳至善街七號。播道書院創辦於2006年，辦學宗旨：以聖經真理為基礎，為青少年提供全人教育及優質教育，建立正確生活價值觀，啟發潛能，以達致靈、德、智、體、群、美均衡發展。
基本資料
•所屬區域：西貢區
•學校地址：香港新界將軍澳至善街七號
•小一學校網：/
•學校電話：23661802
•學校傳真：23661732
•學校電郵：admission@evangel.edu.hk
•學校網址：http://www.evangel.edu.hk
學校資料
•學校類別：直資/全日/男女
•校監_校管會主席：何永業先生
•校長：盧偉成先生
•辦學團體：香港基督教播道會聯會
•創校年份：2006
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約14380平方米
•教學語言：英文
•一條龍中學：播道書院
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：不適用
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
播道書院的學費：21300，堂費：-，家長教師會費：60，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：-
學校設施
播道書院的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：22間。
•其他學校設施：攀石場、游繩設施、STEM中心、飯堂、鼓室、媒體創作中心、木人巷、以勒劇場、跑道、迎軒、思齊里。
•支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機、暢通易達洗手間及學校設立「遊戲室」及「多感官學習中心」，由教育心理學家、教學助理及社工負責管理，支援有特殊學習需要的學生。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：-
•教師總人數：75
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：97%
•學士：67%
•碩士_博士或以上：33%
•特殊教育培訓：29%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：29%
•5至9年經驗：24%
•10年經驗或以上：47%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
班級教學模式：
學校會推行「四高」教學，強調「高動機」、「高參與」、「高期望」和「高展示」的教學模式，並藉多元化評核及回饋來改善學生的學習。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
學校會全年舉行兩次考試；並於日常教學中，以多元化的方法來了解孩子的學習表現。
分班安排
學校不按能力分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：10節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:30
•一般放學時間：下午4:00
•午膳開始時間：12:40
•午膳結束時間：13:40
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
學校已制定健康校園政策，在課堂內、外照顧孩子五大成長方面的需要－關係、能力感、樂趣、自由、安全感。
備註：
-
全方位學習
學校於時間表內設「全方位學習」課，讓每位學生有機會參與多元化的活動。此外，學校亦會於放學後及星期六進行自願參與之課外活動，包括：足球、羽毛球、乒乓球、體操、田徑、拉丁舞、中國舞、跆拳道班等。特設名為「播道少年軍」之校本制服團隊，訓練學生服務他人。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
除辦學團隊委任的成員外，校董會亦包括家長校董、教師校董、獨立校董、校友代表，以增加管理的透明度。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
播道書院校董會有限公司
環保政策：
學校建築本身為環保設計。政策方面，學校致力實踐「減少使用」、「重複使用」、「循環再造」的原則來管理學校。
學校關注事項：
全方位推行以聖經真理並中華文化為本之「生命價值教育」，以培養學生的價值觀、態度和品格；培養課程領導，建立優質的教學文化；培養孩子自學，擴闊學習的平台。
教學規劃
學習和教學策略：
學校致力追求專業：要求科組訂定主要學習目標；採用符合學習目標和心理的教材；實踐以學生為中心之課堂教學；培養學生自學；發展多元化評估來評核及給予學生回饋；利用分層遞進教學、分學習層次的課業、同儕互助、建立個人學習檔案等方法，照顧學習差異。
關鍵項目的發展：
1. 全方位（課室內、外並學校以外）推行聖經真理及中華文化價值為本之生命價值教育。 2. 善用一條龍學校優勢，推行十二年貫之專題研習課程。 3. 利用資訊科技促進教學，令教學更互動，把學習廣泛延伸至電子平台，並培養學生自學。 4. 建構語文科及跨學科之閱讀文化，幫助學生發展具「讀讀、想想、說說、寫寫」特色之閱讀習慣。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
推行以「聖經真理」為本、「中華文化」為輔的價值教育，致力促進學生發展「成長思維」和「恆毅力」。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 推行分層遞進教學。 2. 強調「人人皆可成功」之信念，以基準題型為本之學習模式提供學習增潤和輔導。 3. 設計不同程度的課業，挑戰不同能力的學生。
「全校參與」模式融合教育：
學校透過多專業合作之介入模式，結合教師、社工、教育心理學家及語言治療師的協作參與，為有特殊教育需要的學生提供適切的支援，措施包括教學及評估調適、技能訓練小組及個別學習計劃等，以促進學生的學習效能及社群適應，發展學生良好的自尊感。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
訂定科目核心及延伸課程；在日常教學進行「形成性評估」，以便及早了解學生的學習表現，並按他們的學習表現給予不同程度的課業。
家校合作及校風
家校合作：
學校已成立家長教師會、家長合唱團、家長義工隊等組織。
校風：
環繞三個主題：「做個好鄰舍」、「做個好學人」和「做個僕人領袖」來推行各項培育計劃。學校還致力保護學生免受欺凌和性搔擾，建立積極和諧的班風和校風；聘用額外社工，支援有需要的學生。學校獲香港城市大學頒發「最和諧校園」榮譽。
未來發展
學校發展計劃：
1. 鞏固校本課程發展、以學生為中心的教學、教學評估和回饋、基準題目的使用、學習分享、學生的學習信心、方法和自學。 2. 全方位推行以聖經真理和中華文化價值觀為本的生命價值教育。 3. 建設智慧校園，運用資訊科技來發展「未來教學」模式、學生的資訊科技素養和數據素養。 4. 建立老師在教學和學校發展方面的領導能力。
教師專業培訓及發展：
學校設立播道教師學院，為老師提供入職時和入職後之專業發展活動。
其他
1. 在音、體、藝、個人成長、服務、學術相關的公開比賽獲得傑出表現。 2. 學校成為香港資優教育學苑之衛星中心。 3. 學校設立「木人巷」，推行「人人皆資優」的政策。 4. 學校設立「思齊里」，推行「從敬到禮的中華文化計劃」。