學校管理

∎ 學校管理架構
辦學團體（聖公宗（香港）小學監理委員會）委託校董會監察學校的運作。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
辦學團體委任7位人士及1位獨立人士和民選家長校董及教員校董各兩名組成法團校董會，負責帶領及督導學校的日常運作。

∎ 環保政策
已安裝太陽能光伏板為學校供電。設有太陽能廚餘機生產有機肥料，為基德小農夫提供有機耕種提供肥料。教育學生使用垃圾分類箱，每班設環保專員管理及監察課室廢紙回收和節約能源。設「蝴蝶園」及「蝴蝶角」，提供環境讓學生觀察蝴蝶的生長情況。

∎ 學校關注事項
1.　實踐基督教核心價值，培養學生正向思維。 2.　優化課堂教學，提升學習效能。 3.　加強校園閱讀文化，提高學生閱讀能力。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
以兩文三語進行早禱及天氣報告；每年各科舉辦活動日；透過全方位學習及STEM活動，應用九種共通能力；舉行境外交流以擴闊學生的視野。

∎ 關鍵項目的發展
1.　每周皆編排公民課及成長課；成立學生義工隊以訓練學生的公民意識。 2.　透過「網上自學系統」及各科學習的專題研集，培養學生的自學能力。 3.　於資訊科技科加入編程內容，訓練學生的邏輯思維。 4.　每月安排閱讀日，提高校內的閱讀風氣。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
透過公民教育課，成長課、宗教教育，建立學生正面價值觀和態度。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1.　制定校本課程調適政策。 2.　開設校本資優課程。

∎ 「全校參與」模式融合教育
1.　有特殊教育需要統籌主任去支援有特殊需要的學生。 2.　本校設有學生支援組，專責照顧有特殊教育需要的學生。另設有校本及外購小組，例如言語治療小組。

∎ 非華語學生的教育支援
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∎ 課程剪裁及調適措施
為資優生提供合適訓練，並自設不同程度的校本工作紙、課程剪裁、默書及測考調適、課堂抽離及協作等。

家校合作及校風

∎ 家校合作
成立家教會，舉行親子活動，如旅行、參觀、培訓班、比賽等，並經常協助學校舉辦各項活動。家教會更設立獎學金。

∎ 校風
推行校本訓輔工作，設有成長課、講座及公民教育活動以培訓學生，更設立輔導課程。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　中文科自設增潤課程，以涵接中學課程。 2.　聘請多名外籍英語老師，每級推行英閱計畫。 3.　數學科加強手作訓練，令學生準確地吸收數學概念。 4.　常識科推行科學探究學習外，還增設生活技能的訓練，更組織「小小科學家」，以培養學生的科探技能。

∎ 教師專業培訓及發展
全校大部分的中文科教師通過普通話基準。數學科教師進修專科專教課程，安排教師接受小班教學及多種教學策略的培訓。