學校管理

∎ 學校管理架構
本校為一所官立小學，由學校管理委員會管理，在校長及三位副校長之下，設有七位主任，負責學校日常運作。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
由教育局轄下的學校管理委員會管理。

∎ 環保政策
設有環保關注小組，統籌校內環保政策及活動，致力促進環保教育，多次獲得「綠色學校」獎項。

∎ 學校關注事項
1.加強學生正向思維，培養學生堅毅之心、感恩之心及同理之心，以積極樂觀態度管理自己、關懷別人。 2.聚焦學生對學習的興趣、能力和應用三個方向，善用資訊科技及深化學習策略，提升學生學習能，促進自主學習。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
學習活動包括︰參觀、講座、專題研習週、創意學習及比賽等。每週設有輔導課、導修課、生活教育課及全方位學習課程，培養學生良好的品德及多元學習能力。逾數十班學藝活動供學生參加。

∎ 關鍵項目的發展
1.培養孩子感恩包容之心及提昇正向思維能力，學習在逆境中健康成長，就算在面對挫折仍會抱有希望，積極面對問題。能自我激勵，積極尋找解決問題的辦法，並付諸行動，他們既不畏懼將來，也不在意過去，感受此刻的經驗，接受不同的滋味，就會發現身邊多了不少新的體驗和感受，豐富自己的人生。 2.培養學生對學習能力、學習感興趣，對學習負責任，懂得活用知識，成為自主學習者。新的三年計畫，聚焦學生對學習的興趣、能力和應用三個方向，並善用資訊科技及深化學習策略，持續提升學生的語文、慎思明辨、創意及運算思維能力，以促進學生自主學習。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
我們持續培養學生正面的價值觀和態度，包括有效和符合道德地運用資訊科技（例如不隨意轉發未經核實的訊息）、對社區和社會盡責任，並實踐關愛精神。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
老師以多元化的教學策略、分層課業等，照顧不同能力，不同學習風格學生的需要。本校以三層支援的模式，透過優化課堂教學、增潤小組、校隊培訓、推薦學生參加校外資優培訓課程或校內的個別輔導計劃，開拓學生的視野，支援學生學習。

∎ 「全校參與」模式融合教育
本校以「全校參與」模式推行融合教育，訂有校本政策及善用資源，包括：學習支援津貼、加強言語治療津貼等，為有需要的學生提供服務，並為有特殊教育需要學生的具體措施，例如︰教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等，還有聽取家長意見和商議學生進展的機制。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。

∎ 課程剪裁及調適措施
學校設有各科周期性的同儕備課，因應學生需要而剪裁課程，近年亦加入了小一及升中適應課程，讓學生能順利銜接不同的學習階段。此外，本校亦積極參加校本支援服務，提升教學效能。

家校合作及校風

∎ 家校合作
每年均舉辦多項家教會活動及講座，例如境外交流、傑出校友／家長教育講座、親子旅行、家長興趣小組、家長義工隊等，深化家校合作，而家長義工隊主要是協助學校推行各類活動。

∎ 校風
本校校風淳樸，重視學生全人發展，關注學生學業及德育培訓。每年均編訂校本發展計劃，以提升學生兩文三語、閱讀及運用資訊科技的能力，更定時舉辦不同的公民教育活動，擴闊孩子的視野，培養學生積極進取、關心社會、自律精神、自理能力及與別人相處的技巧。

未來發展

∎ 學校發展計劃
資優教育計劃、校本課程發展、德育及公民教育、校本輔導計劃、深化人才庫應用、資訊科技教育發展、推廣閱讀、境外交流、多元化教學模式及小班教學等。加強學生學習能力，在愉快學習中發展全人教育。

∎ 教師專業培訓及發展
本校設有系統化的培訓計劃，以配合學校發展需要，教師積極進修。