九龍城區
聖三一堂小學
學校地址：九龍富寧街57號
小學校網：/
學校電話：27110928
學校傳真：27153760
學校電郵：htps@htps.edu.hk
學校網址：http://www.htps.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
聖三一堂小學（英語：Holy Trinity Primary School）是一所私立全日男女校，在九龍城區，學校地址是九龍富寧街57號。聖三一堂小學創辦於1952年，辦學宗旨：『本著基督愛的精神，配合靈活的教學法，提供優質教育，讓孩子在愛中成長及在愉快的環境中學習，培養正確的人生觀。使孩子由明白愛、感受愛，進而付出愛，達至校訓「能仁能勇、愛主愛人」的理想。』
學校資料
∎ 學校類別：私立/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：郭書謙先生
∎ 校長：阮素雲女士
∎ 辦學團體：聖公會聖三一堂
∎ 創校年份：1952
∎ 宗教：基督教
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約17252平方米
∎ 教學語言：中文（包括:普通話）及英文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：聖公會聖三一堂中學
∎ 法團校董會：不適用
∎ 家長教師會：無
∎ 舊生會/校友會：無
2022/2023學校全年收費
聖三一堂小學的學費：$51000 (分10期繳交)；堂費：-
∎ 家長教師會費：-
∎ 非標準項目的核准收費：-
∎ 其他收費/費用：報名費50元
∎ 學費減免：undefined
學校設施
聖三一堂小學的設施：
∎ 校車：有
∎ 保姆車：無
∎ 課室數目：24
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：2
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：演講廳、電腦室、視藝室、音樂舞蹈室、英語室、輔導室、遠程教室、校園電視台、創新科技中心。
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2022/2023 教師資料（包括校長）
∎ 核准編制教師職位數目：-
∎ 教師總人數：42
∎ 教育文憑：97%
∎ 學士：100%
∎ 碩士_博士或以上：37%
∎ 特殊教育培訓：5%
∎ 0至4年經驗：18%
∎ 5至9年經驗：32%
∎ 10年經驗或以上：50%
班級結構
2022/2023學年班數：
∎ 小一有4班；小二有4班
∎ 小三有4班；小四有4班
∎ 小五有3班；小六有4班
總數為23班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有3班；小二有3班
∎ 小三有3班；小四有3班
∎ 小五有3班；小六有3班
總數為18班。
∎ 班級教學模式：為幫助小一學生適應小學生活，每班不多於30人。
備註：中國語文課程均以普通話教授。 數學及部分常識科採用英文教材，廣東話教授。
學習評估
∎ 全年全科考試次數：4
∎ 全年全科測驗次數：0
∎ 多元學習評估
1. 推行多元化的評估方案。 2. 透過寫作、聆聽、小組討論及即時演講， 評估學生讀、寫、聽、說的能力。 3. 平日習作及專題研習評估。
∎ 分班安排
按學生的學習能力、操行及性別平均分配。
學校生活
∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：8節
∎ 每節一般時間：40分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:30
∎ 一般放學時間：下午3:30
∎ 午膳開始時間：12:25
∎ 午膳結束時間：13:15
∎ 午膳安排
由學校提供、由家長安排及校內廚房提供。
∎ 健康校園生活
推行「體適能」計劃，鼓勵學生參加體育活動，鍛鍊身體。鼓勵學生多吃蔬果，少吃油炸食物，達至均衡營養。
備註：1. 自設廚房，每天提供新鮮和健康的食物。 2. 每週其中一天提供粉麵，另兩天提供湯水。 3. 鼓勵學生以水果為小息小食。
全方位學習
宗教及制服團隊：團契、公益少年團、小女童軍、童軍； 體育：籃球、乒乓球、羽毛球、北派少林拳、跆拳道、游泳、滾軸溜冰； 語言：普通話話劇、英語戲劇、劍橋英語班、閱讀組； 音樂及藝術：歌詠團、樂器班、美術精英組、舞蹈； 其他：校園電視台等等。
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
校董會制定政策及發展方針，校監監察工作的推行。校長執行校董會決策，設不同委員會推行各種工作。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
聖三一堂小學校董會。
∎ 環保政策
1. 雙面用紙、設置光碟回收箱、參與廢紙回收計劃。 2. 設太陽能發電。 3. 使用可再用餐具。
∎ 學校關注事項
用愛心培育學生； 用智慧啟迪學生； 用人格引領學生。
教學規劃
∎ 學習和教學策略
1. 週五下午為多元智能課，擴闊學生的生活體驗。 2. 透過生活體驗營，鍛鍊學生的獨立能力。到國內外小學交流，觀課及體驗當地學習情形。 3. 推行全方位學習週，讓學生跳出校園，走入大自然及社區。
∎ 關鍵項目的發展
1. 成立「創新科技中心」，培養學生自主探究的精神。 2. 設「英語戲劇課」及「綜合藝術課」，為學生剪裁合適的校本課程。 3. 除圖書館及課室的閱讀角外，校舍設有閱讀車，方便學生隨時隨處閱讀。 4. 藉週會、早會、成長課、各種輔導小組及講座推行宗教及公民教育。 5. 透過「全方位學習週」，帶領學生走出課室，開拓眼界，認識大自然，挑戰自我，回饋社區，關心有需要的人。
∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
1. 促進學生在「德、智、體、群、美、靈」六育的發展。 2. 爲學生提供「全人發展」的學習經歷。 3. 致力培養學生的協作能力及解難能力。 4. 本著基督的愛學習關心及服務社會。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1. 為個別學生作課後功課輔導。 2. 物色社區資源為有需要學生設立小組輔導。 3. 升中輔導。
∎ 「全校參與」模式融合教育
為已評估為有特殊學習需要的學生作家課及評估調適。
∎ 非華語學生的教育支援
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∎ 課程剪裁及調適措施
1. 為有特殊需要學生的功課，作出調適。 2. 兩科主科不及格，需要留班重讀，以便打好基礎。
家校合作及校風
∎ 家校合作
1. 家長可於早上8:25前進入校園，與子女一起小息，與老師分享面談。 2. 每星期舉行家長學堂，加強家長之間的支持。 3. 舉行家長講座，提供教養子女的技巧及方法。 4. 邀請家長義工參與學校工作。
∎ 校風
1. 融洽的家校及師生關係。 2. 學生能多元發展，培養自信心。
未來發展
∎ 學校發展計劃
1. 加強英語教育，在英語課程中加入戲劇。 2. 推行綜合藝術教育課程。 3. 發展校園電視台。 4. 推動創新科技教育，訓練學生利用資訊科技學習的能力。
∎ 教師專業培訓及發展
1. 舉行教師培訓，教學觀摩及交流。 2. 推行教師自評及自我完善機制。
其他資訊
香港學界體育聯會2019-2020年度小學體育比賽（九龍南區）冠軍並刷新大會紀錄