【小學概覽】
鳳溪廖潤琛紀念學校
Fung Kai Liu Yun Sum Memorial School
學校簡介及辦學宗旨
鳳溪廖潤琛紀念學校（英語：Fung Kai Liu Yun Sum Memorial School）是一所資助全日男女校，在北區，學校地址是新界粉嶺華明邨第一期。鳳溪廖潤琛紀念學校創辦於1990年，辦學宗旨：本校秉承「鳳溪公立學校」一貫辦學宗旨，以「謙、信、勤、敏」為訓，實施德、智、體、群、美全人教育；鍛鍊學生獨立思考能力，並協助他們建立正確積極的人生觀。為學生提供優良學習環境及全面而均衡的課程，讓他們愉快地學習，發展潛能，為日後回饋社會作好準備。
基本資料
•所屬區域：北區
•學校地址：新界粉嶺華明邨第一期
•小一學校網：81
•學校電話：26772311
•學校傳真：26757241
•學校電郵：lys@fklys.edu.hk
•學校網址：http://www.fklys.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：方天俊先生
•校長：謝盛業先生
•辦學團體：鳳溪公立學校
•創校年份：1990
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約5305平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：無
2021/2022學校全年收費
鳳溪廖潤琛紀念學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：30，非標準項目的核准收費：310，其他收費_費用：-
學校設施
鳳溪廖潤琛紀念學校的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：28
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：三間（電腦室、活動室1、活動室2）。
•其他學校設施：輔導主任室、言語學習室、醫療室。
•支援有特殊教育需要學生的設施：-
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：49
•教師總人數：54
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：69%
•碩士_博士或以上：30%
•特殊教育培訓：52%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：15%
•5至9年經驗：19%
•10年經驗或以上：66%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有5班，小六有5班，總數為26班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有5班，總數為25班。
班級教學模式：
推行小班教學，為中、英、數三科學習表現較弱的學生進行輔導，並透過協作課加強照顧。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
1. 學生互評、自評及家長評核。 2. 視藝、音樂及常識科增設態度及技能評估。 3. 各級中、英、數、常、音及視藝科加入進展性評估。
分班安排
1. 精英班及混合班。 2. 2020/21年度五及六年級的中英數科按能力同級分組。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：10節
•每節一般時間：30分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午3:00
•午膳開始時間：13:00
•午膳結束時間：14:00
•午膳安排：由指定供應商提供、由家長安排及學生自行帶備。
健康校園生活：
1. 體適能訓練。 2. 成長的天空計劃。 3. 健康新人類。 4. sportACT獎勵計劃。 5. 開心果月。
備註：
設班主任課、午會、德育、公民及國民教育課、增潤課、早讀課、正向成長課、多元智能課、不同類型的聯課和參觀活動。
全方位學習
設珠心算、奧數、劍橋英語、視藝精英、圍棋、科學探究、mBot機械人班、普通話劇場、英語話劇、合唱團、民歌及牧童笛組、敲擊樂、小提琴、大提琴、跆拳道、詠春、旋風球、小網、射箭、高爾夫球、劍擊、田徑、花式跳繩、舞蹈、童軍、環保大使、觀鳥隊、公益少年團等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
本校是鳳溪公立學校屬下一所資助津貼學校。鳳溪公立學校為慈善法團，由董事局統籌行政工作。 在董事局之下，設有教育小組，專責教育事務。設法團校董會，主席及校監為方天俊先生領導推展工作。 校長領導各專責小組推展學校工作。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
2005年8月成立法團校董會。
環保政策：
環保3R：「物盡其用、廢物利用、循環再用」。 例如：自備餐具；使用再造紙、補充筆芯、充電池及可循環再造的物品；用傳閱方式代替複印本；使用電子郵件，減少影印；設置廢紙回收箱。 節約能源：採用節能電器；離開課室後關掉電燈。
學校關注事項：
1. 照顧學習的多樣性。 2. 提升學生的幸福感。 3. 提升學生體藝素養。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 推行小班教學，運用合作學習和不同層次提問技巧，照顧學習多樣性、培養學生的共通能力及發展高階思維能力。 2. 語文科校本課程重點培養學生的讀寫聽說能力；數學科和常識科課程培養學生的高階思維、解難和探究能力。 3. 全方位學習週、德育、公民及國民教育課、多元智能課及各類的學科活動，擴闊學生的學習視野，發展多元能力。 4. 運用平板電腦、電子課本和各類電子學習資源，培養學生善用資訊科技促進學習及發展學生的自學能力。
關鍵項目的發展：
「從閱讀中學習」推行中、英文閱讀課、圖書課；閱讀獎勵計劃、跨校閱讀計劃、好書推介、閱讀大使、家長講故事。 「價值觀教育」：德育、公民及國民教育課結合正向成長課、成長的天空課程、品德教育、環保、國情教育、性教育等元素。 「專題研習」：常識科滲入專題研習、科技探究活動。全方位學習週以主題探究式學習。 「資訊科技」：一至六年級設置電腦科；四至六年級推行'BYOD'，各科善用電子平台及數碼學習資源學習。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
推動正向教育，培養學生成長型思維，善用品格強項，發展正面情緒、正向關係、促進身心靈健康。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
本校設立「學生支援組」，支援項目有：「校本教育心理服務計劃」、「輔導課」、「成長的天空計劃」、「加強校本言語治療服務」、「打開天空計劃」、「小一及早識別計劃」、「新來港學童英語班」、「校本課後學習及支援計劃」、「區本計劃」、「愛心大使」、協作課、功課及考試調適等。
「全校參與」模式融合教育：
本校設立「學生支援組」，支援項目有：「校本教育心理服務計劃」、「輔導課」、「成長的天空計劃」、「加強校本言語治療服務」、「打開天空計劃」、「小一及早識別計劃」、「新來港學童英語班」、「校本課後學習及支援計劃」、「區本計劃」、「愛心大使」、協作課、功課及考試調適等。
非華語學生的教育支援：
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課程剪裁及調適措施：
因應不同能力的編班情況（例如精英班、提中班）調適、剪裁校本課程，加入拔尖、補底、提前學習、增潤學習等元素；因應學生的能力和表現調整學與教進度和內容。
家校合作及校風
家校合作：
全年舉行五次家校會議，建立溝通渠道；舉行親子旅行及講座和活動，邀請家長義工支援學校。
校風：
為小一新生提供適應課程。按學生成長需要，舉辦不同類型德育活動。建立關愛文化，推行學長計劃。
未來發展
學校發展計劃：
1. 照顧學習的多樣性。 2. 提升學生的幸福感。 3. 提升學生體藝素養。
教師專業培訓及發展：
1. 提升教師照顧學習多樣性的知識、技能和態度。 2. 促進教師內化成長型思維模式。 3. 教師運用歷程讚美和正面回饋，培養學生的成長型思維。
其他
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