
【小學概覽】
鳳溪廖潤琛紀念學校
Fung Kai Liu Yun Sum Memorial School
學校簡介及辦學宗旨
鳳溪廖潤琛紀念學校(英語:Fung Kai Liu Yun Sum Memorial School)是一所資助全日男女校,在北區,學校地址是新界粉嶺華明邨第一期。鳳溪廖潤琛紀念學校創辦於1990年,辦學宗旨:本校秉承「鳳溪公立學校」一貫辦學宗旨,以「謙、信、勤、敏」為訓,實施德、智、體、群、美全人教育;鍛鍊學生獨立思考能力,並協助他們建立正確積極的人生觀。為學生提供優良學習環境及全面而均衡的課程,讓他們愉快地學習,發展潛能,為日後回饋社會作好準備。
基本資料
•所屬區域:北區
•學校地址:新界粉嶺華明邨第一期
•小一學校網:81
•學校電話:26772311
•學校傳真:26757241
•學校電郵:lys@fklys.edu.hk
•學校網址:http://www.fklys.edu.hk
學校資料
•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:方天俊先生
•校長:謝盛業先生
•辦學團體:鳳溪公立學校
•創校年份:1990
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約5305平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:無
2021/2022學校全年收費
鳳溪廖潤琛紀念學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:310,其他收費_費用:-
學校設施
鳳溪廖潤琛紀念學校的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:28
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:三間(電腦室、活動室1、活動室2)。
•其他學校設施:輔導主任室、言語學習室、醫療室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:-
2020/2021學年教師資料(包括校長)
•核准編制教師職位數目:49
•教師總人數:54
學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)
•教育文憑:100%
•學士:69%
•碩士_博士或以上:30%
•特殊教育培訓:52%
年資(佔全校教師人數%)
•0至4年經驗:15%
•5至9年經驗:19%
•10年經驗或以上:66%
班級結構
2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有5班,小六有5班,總數為26班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有5班,總數為25班。
班級教學模式:
推行小班教學,為中、英、數三科學習表現較弱的學生進行輔導,並透過協作課加強照顧。
備註:-
學習評估
•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0
多元學習評估
1. 學生互評、自評及家長評核。 2. 視藝、音樂及常識科增設態度及技能評估。 3. 各級中、英、數、常、音及視藝科加入進展性評估。
分班安排
1. 精英班及混合班。 2. 2020/21年度五及六年級的中英數科按能力同級分組。
學校生活
•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:10節
•每節一般時間:30分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:00
•午膳開始時間:13:00
•午膳結束時間:14:00
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及學生自行帶備。
健康校園生活:
1. 體適能訓練。 2. 成長的天空計劃。 3. 健康新人類。 4. sportACT獎勵計劃。 5. 開心果月。
備註:
設班主任課、午會、德育、公民及國民教育課、增潤課、早讀課、正向成長課、多元智能課、不同類型的聯課和參觀活動。
全方位學習
設珠心算、奧數、劍橋英語、視藝精英、圍棋、科學探究、mBot機械人班、普通話劇場、英語話劇、合唱團、民歌及牧童笛組、敲擊樂、小提琴、大提琴、跆拳道、詠春、旋風球、小網、射箭、高爾夫球、劍擊、田徑、花式跳繩、舞蹈、童軍、環保大使、觀鳥隊、公益少年團等。
學校特色
學校管理
學校管理架構:
本校是鳳溪公立學校屬下一所資助津貼學校。鳳溪公立學校為慈善法團,由董事局統籌行政工作。 在董事局之下,設有教育小組,專責教育事務。設法團校董會,主席及校監為方天俊先生領導推展工作。 校長領導各專責小組推展學校工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
2005年8月成立法團校董會。
環保政策:
環保3R:「物盡其用、廢物利用、循環再用」。 例如:自備餐具;使用再造紙、補充筆芯、充電池及可循環再造的物品;用傳閱方式代替複印本;使用電子郵件,減少影印;設置廢紙回收箱。 節約能源:採用節能電器;離開課室後關掉電燈。
學校關注事項:
1. 照顧學習的多樣性。 2. 提升學生的幸福感。 3. 提升學生體藝素養。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 推行小班教學,運用合作學習和不同層次提問技巧,照顧學習多樣性、培養學生的共通能力及發展高階思維能力。 2. 語文科校本課程重點培養學生的讀寫聽說能力;數學科和常識科課程培養學生的高階思維、解難和探究能力。 3. 全方位學習週、德育、公民及國民教育課、多元智能課及各類的學科活動,擴闊學生的學習視野,發展多元能力。 4. 運用平板電腦、電子課本和各類電子學習資源,培養學生善用資訊科技促進學習及發展學生的自學能力。
關鍵項目的發展:
「從閱讀中學習」推行中、英文閱讀課、圖書課;閱讀獎勵計劃、跨校閱讀計劃、好書推介、閱讀大使、家長講故事。 「價值觀教育」:德育、公民及國民教育課結合正向成長課、成長的天空課程、品德教育、環保、國情教育、性教育等元素。 「專題研習」:常識科滲入專題研習、科技探究活動。全方位學習週以主題探究式學習。 「資訊科技」:一至六年級設置電腦科;四至六年級推行'BYOD',各科善用電子平台及數碼學習資源學習。
共通能力的培養:
undefined
正面價值觀和態度的培養:
推動正向教育,培養學生成長型思維,善用品格強項,發展正面情緒、正向關係、促進身心靈健康。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性:
本校設立「學生支援組」,支援項目有:「校本教育心理服務計劃」、「輔導課」、「成長的天空計劃」、「加強校本言語治療服務」、「打開天空計劃」、「小一及早識別計劃」、「新來港學童英語班」、「校本課後學習及支援計劃」、「區本計劃」、「愛心大使」、協作課、功課及考試調適等。
「全校參與」模式融合教育:
本校設立「學生支援組」,支援項目有:「校本教育心理服務計劃」、「輔導課」、「成長的天空計劃」、「加強校本言語治療服務」、「打開天空計劃」、「小一及早識別計劃」、「新來港學童英語班」、「校本課後學習及支援計劃」、「區本計劃」、「愛心大使」、協作課、功課及考試調適等。
非華語學生的教育支援:
undefined
課程剪裁及調適措施:
因應不同能力的編班情況(例如精英班、提中班)調適、剪裁校本課程,加入拔尖、補底、提前學習、增潤學習等元素;因應學生的能力和表現調整學與教進度和內容。
家校合作及校風
家校合作:
全年舉行五次家校會議,建立溝通渠道;舉行親子旅行及講座和活動,邀請家長義工支援學校。
校風:
為小一新生提供適應課程。按學生成長需要,舉辦不同類型德育活動。建立關愛文化,推行學長計劃。
未來發展
學校發展計劃:
1. 照顧學習的多樣性。 2. 提升學生的幸福感。 3. 提升學生體藝素養。
教師專業培訓及發展:
1. 提升教師照顧學習多樣性的知識、技能和態度。 2. 促進教師內化成長型思維模式。 3. 教師運用歷程讚美和正面回饋,培養學生的成長型思維。
其他
-