【小學概覽】
港澳信義會小學
Hong Kong and Macau Lutheran Church Primary School
學校簡介及辦學宗旨
港澳信義會小學（英語：Hong Kong and Macau Lutheran Church Primary School）是一所資助全日男女校，在西貢區，學校地址是新界將軍澳集福路4號。港澳信義會小學創辦於1991年，辦學宗旨：藉基督教信仰興辦優質小學，通過均衡課程及多元化活動，致力發展學生創意思維及表達能力；鼓勵自主學習、積極求進；全人發展。
基本資料
•所屬區域：西貢區
•學校地址：新界將軍澳集福路4號
•小一學校網：95
•學校電話：27019803
•學校傳真：27040066
•學校電郵：info@hkmlcps.edu.hk
•學校網址：http://www.hkmlcps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：梁溢敏牧師
•校長：陳文燕女士
•辦學團體：港澳信義會有限公司
•創校年份：1991
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約7000平方米
•教學語言：中文（包括：普通話）
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：港澳信義會慕德中學
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
港澳信義會小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：40，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：-
學校設施
港澳信義會小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：3
•圖書館數目：1
•特別室：20間，如Language Room、科學實驗室、STEM活動室、電腦室、視藝室、舞蹈室、遊戲室等
•其他學校設施：課室設無線網絡，全校約四百台電腦及流動裝置，部份更設電子白板。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：56
•教師總人數：57
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：17%
•特殊教育培訓：46%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：14%
•5至9年經驗：14%
•10年經驗或以上：72%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
班級教學模式：
每天有班主任課，小一各班除一名班主任外，另設一位支援老師促進學生適應學校生活。小一至小三平均分班，小四至小六按能力分班。
備註：小二、三的中文課其中百分之五十的課時，以普通話教授（包括課文初探、詞解、朗讀）；小四至小六約半數學生「以普教中」。
學習評估
•全年全科考試次數：4
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
1. 設進展性及總結性評估，檢視學生對知識的掌握，優化學與教。 2.多元化評估方法，如科活動表現、專題研習、自評與互評等，檢視學生共通能力的發展。 3.考試後，針對學生弱項進行增潤練習與跟進評估
分班安排
一至三年級平衡分班，四至六年級按能力分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：8節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午3:15
•午膳開始時間：12:45
•午膳結束時間：13:35
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
配合健康飲食在校園至「營」學校計劃理念，學生午餐均採用少油少鹽烹調；天台設有環保中央廚房及飯堂，提升午膳質素。 逢周一是Green Monday。
備註：
教師及家長定期監察及評估供應商午餐質素。學生午膳後可參加多元化活動，如才藝表演、到遊戲室、看圖書及聽英語故事等。
全方位學習
周五下午設跨科或不同學科的學習活動，除了在校內學習，更會走出社區實地體驗。高年級學生每年都有到內地甚至外國交流的機會，增廣見聞。全校設五十多個活動小組，其中數學、籃球、舞蹈等屢獲獎項；而科技創新發明比賽表現至為出色，曾連續四年勇奪機關王世界賽冠軍。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
法團校董會委任校監，校長。校長領導包括副校長等核心成員，統籌各範疇。設行政小組及科務小組，負責發展課程及推行學校日常工作。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會包括港澳信義會七名委員、另校長、家長代表、老師代表、校友代表及獨立人士各一名組成。
環保政策：
透過課程，活動及專題研習培養學生環保意識，除了推行家長電子通告外，還舉行廢物分類回收、舊書及校服回收等。
學校關注事項：
推動自主學習，讓學生想學、會學、堅持學。照顧學生「身心社靈」需要，培育「信小」陽光達人。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 推動自主學習，培養學生「想學、會學、堅持學」。想學-為學生提供有趣而高參與的課堂以提升學習動機，讓學生熱愛學習；會學-教授不同學習策略，如「思維技巧」、「組織工具」、「研習方法」及「應用資訊科技策略」，助學生學會學習；堅持學-藉不同範疇校本獎勵計劃激勵同學積極學習及追求卓越。 2. 重視兩文三語，創設環境如中英文「晨讀時段」、「推普日」、「英語日」、英文週及英語話劇課程等，培養同學喜愛閱讀和樂於用外語溝通。 3. 擴闊學生視野，為各級規劃多元化「全方位學習」及境外交流活動，亦為同學舉辦音樂匯演、水運會及陸運會，體驗不一樣的學習經歷。
關鍵項目的發展：
1. 通過班級經營、生活事件簿、成長課及中國文化日等大型活動，推行德育及公民教育。 2. 藉「校本閱讀計劃」、網上閱讀計劃與及訂購SCHOLASTIC的英文電子書來推廣閱讀，又經常參與校外閱讀活動及比賽。 3. 建立專題研習階梯，透過螺旋式培訓及跨科學習，培養學生研習能力。 4. 資訊科技教學上，四至六年級學生自攜平板電腦進行學習活動，並利用多個網上學習平台自編教材。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
為照顧學生身心社靈發展，學校藉周會、級會、成長課及學習日等，培養學生的正面情緒、強化學生的歸屬感、建立學生良好的人際關係、讓學生學習服務他人、勇於接受挑戰，邁向成功。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
設資優教育課程：第一層（全校式）：校本思維課程。第二層（抽離式）：表現出色學生參加各科拔尖課程。具領導才能同學參與未來領袖培訓課程，讓學生提昇領導力、表達力及組織力。第三層（轉介式）：每年推介表現優秀的學生參加資優學苑的資優課程。
「全校參與」模式融合教育：
以三層支援模式支援學生的不同學習需要。第一層（全校性）：於導修時段設普輔課；另按學生需要安排有關調適；第二層（小組形式）：安排有不同學習需要的學生參加課內或課後支援小組。第三層：按個別學生需要訂立「個別學習計劃」（IEP）。
非華語學生的教育支援：
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課程剪裁及調適措施：
老師按學生能力及需要調適課程及教材。
家校合作及校風
家校合作：
通過家長日、家長講座、「與校長有約」（家校座談會）、家長工作坊及陽光電話等增強溝通。家長教師會舉辦各項活動增強彼此了解。設家長義工隊，協助學校工作。
校風：
每年訂立主題，培養學生品德，強化正面行為。按學生需要，藉班級經營培養學生自律守規；通過定期的級會，多方獎勵達到預期目標的同學。
未來發展
學校發展計劃：
1. 推行校本資優教育，在各級設「思維課程」，以加入高階思維、創造力和提升社交能力的三大資優元素，更在低小引入「小泰山」系列，以大自然的場景，提升學生的情意、知識和技能。 2. 全校進行班級經營班本活動，強化學生對學校的歸屬感；初小推行自理體驗學習，高小設立不同的服務生崗位，讓學生在服務中學習承擔。 3. 透過不同的德育活動，培養學生各種價值觀。
教師專業培訓及發展：
1. 鼓勵老師適時進修；定期舉辦工作坊、科研、共同備課、教學研究等，持續培訓教師多元學教策略，按各科所需設專科培訓。 2. 本校多年來皆獲教育局邀請擔任「專業發展學校」，帶領友校發展校本課程，自2019年，本校更獲邀擔任「優質教育基金主題網絡學校計劃」中的主力學校，帶領友校發展STEM教育。
其他
藉「中港姊妹學校」計劃與貴州的小學結盟；又參與「同根同心」內地交流計劃，加深同學對內地的認識；更前往加拿大參與加拿大文化及英語夏令營，活學英語並體驗獨木舟、騎馬等戶外活動。