
深水埗區
聖方濟愛德小學
學校地址:九龍深水埗石硤尾偉智街7號
小學校網:40
學校電話:27772752
學校傳真:27761814
學校電郵:info@sfacs.edu.hk
學校網址:http://www.sfacs.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
聖方濟愛德小學(英語:St. Francis of Assisi's Caritas School)是一所資助全日男女校,在深水埗區,學校地址是九龍深水埗石硤尾偉智街7號。聖方濟愛德小學創辦於1962年,辦學宗旨:『以基督為整個教育事業的根基,讓學生在靈、德、智、體、群、美六育各方面都有全面而具個性的發展;培養學生效法主保聖方濟的聖德生活,愛主、愛人、愛大自然的精神。』
學校資料
∎ 學校類別:資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席:譚永明神父
∎ 校長:王澤純女士
∎ 辦學團體:天主教香港教區
∎ 創校年份:1962
∎ 宗教:天主教
∎ 其他宗教:undefined
∎ 校訓:undefined
∎ 學校佔地面積:約4700平方米
∎ 教學語言:中文(包括:普通話)及英文
∎ 一條龍中學:-
∎ 直屬中學:-
∎ 聯繫中學:長沙灣天主教英文中學
∎ 法團校董會:已成立
∎ 家長教師會:有
∎ 舊生會/校友會:有
2022/2023學校全年收費
聖方濟愛德小學的學費:-;堂費:-
∎ 家長教師會費:"$50"
∎ 非標準項目的核准收費:"$310"
∎ 其他收費/費用:-
∎ 學費減免:undefined
學校設施
聖方濟愛德小學的設施:
∎ 校車:無
∎ 保姆車:有
∎ 課室數目:24
∎ 禮堂數目:1
∎ 操場數目:1
∎ 圖書館數目:1
∎ 特別室:11間(綜合教學室、音樂室、電腦室、視藝室、祈禱室、小組教學室、英語活動室、語言學習室及校園電視台)
∎ 其他學校設施:undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2022/2023 教師資料(包括校長)
∎ 核准編制教師職位數目:48
∎ 教師總人數:48
∎ 教育文憑:100%
∎ 學士:96%
∎ 碩士_博士或以上:42%
∎ 特殊教育培訓:33%
∎ 0至4年經驗:17%
∎ 5至9年經驗:8%
∎ 10年經驗或以上:75%
班級結構
2022/2023學年班數:
∎ 小一有4班;小二有4班
∎ 小三有4班;小四有4班
∎ 小五有4班;小六有4班
總數為24班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有4班;小二有4班
∎ 小三有4班;小四有4班
∎ 小五有4班;小六有4班
總數為24班。
∎ 班級教學模式:二、三年級採用普教中;一年級推行校本「New Literacy Programme」、二至三年級實施「PLP-R/W」、四至六年級實施「Reading across the Curriculum」。
備註:-
學習評估
∎ 全年全科考試次數:2
∎ 全年全科測驗次數:2
∎ 多元學習評估
透過多元化的進展性評估,如提問、課堂觀察、口頭匯報、自評、互評、電子評估及專題研習等,收集數據,以提供全面、適時及具質素的回饋予持份者,促進學習。
∎ 分班安排
1. 一至四年級平均能力分班。<br>2. 五至六年級成績相若的學生編入同一班別,方便全面照顧。
學校生活
∎ 每週上學日數:5日
∎ 每日一般上課節數:10節
∎ 每節一般時間:35分鐘
∎ 一般上學時間:上午8:05
∎ 一般放學時間:下午3:10
∎ 午膳開始時間:12:50
∎ 午膳結束時間:1:50
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
∎ 健康校園生活
制訂健康校園政策,培養學生建立健康的生活模式。為學生安排校本課程及參加校外計劃,如:護脊校園計劃、賽馬會動感校園計劃等,促進學生身心靈的健康發展。
備註:星期一至五下午舉行課外活動,星期六上午,同學可回校參加興趣班。
全方位學習
冰上曲棍球(旱地冰球)、藝術體操、劍擊、花式跳繩、棒球班、舞蹈班、籃球組、乒乓球組、足球組、英語音樂劇、兒童粵劇、樂器班、歌詠團、敲擊樂、沙畫、園藝組、集誦隊、英語會話班、書法班、公益少年團、紅十字會、基督小先鋒、幼童軍、中華文化日、多元智能學習日等
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
由法團校董會管理,秉承天主教教區的辦學精神,領導各行政小組實踐已制定的發展目標及政策。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
是學校最高決策組織,負責學校管理和監察工作。
∎ 環保政策
本校舉辦多元的校本活動,如「一人一花」活動及「小園丁」等,以提高學生的環保意識。全校師生致力實踐綠色生活,在日常生活中實行4R「減少」、「重用」、「代替」及「回收」。
∎ 學校關注事項
1. 運用多元化學與教策略,培育學生樂於學習,善於探究的精神。 <br>2. 持續營造正向校園文化,陶塑擁抱天主教核心價值的愛德人。
教學規劃
∎ 學習和教學策略
1. 以學生為中心,應用合作學習模式,促進學生互動及學習效能。<br>2. 配合學生需要及課程改革設計校本課程,以生活化的情境設計教學,鼓勵建構及運用知識、思考及創新,培養學生高階思維的能力。<br>3. 推展電子學習,透過電子學習平台及應用程式,增強教學互動及培養學生的自學能力。<br>4. 豐富學習英語及普通話的語境,為學生提供真實的學習體驗。<br>5. 設校本STEM及編程教育課程,發展學生運算思維能力。<br>6. 透過全方位學習活動,豐富學生的學習經歷,促進全人發展。
∎ 關鍵項目的發展
1. 持續優化校本德育及公民教育課程,提供全方位學習經歷,積極推廣正向價值觀,為學生培育良好的品德及公民素質。<br>2. 持續推行不同的閱讀計劃,發展跨課程閱讀,加強學生閱讀的廣度,並培養他們自發閱讀和多角度思考的能力。<br>3. 透過專題研習,持續發展科學、科技、工程及數學教育(STEM),提高學生的綜合和應用知識與技能的能力,並提升其創造力、明辨性思考能力、協作能力和解難能力。<br>4. 優化資訊科技學習課程及活動,滲入電子學習於日常教學中,培養學生正面積極的態度,並提昇他們運用資訊科技及學習能力。
∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
學校以不同宗教幅度,強化學生心靈,積極培養學生的正面價值觀和態度,透過德育及公民教育課、性格強項種子培育計劃及周會分享推展正向教育。<br>配合主題舉辦相關學習活動,幫助學生建立良好品德,促進全人發展。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
由學生支援組統籌,為有需要的學生提供輔導和照顧。並為資優學生安排小組延展培育,能力稍遜學生進行小組輔導課。
∎ 「全校參與」模式融合教育
學校建立一個具共融及關愛文化的校園,融入校園生活,為將來打好基礎。妥善運用學習支援津貼、加強言語治療津貼等,支援有特殊教育需要的學生。設有輔導小組、評估/功課調適、情緒社交訓練小組和專注力訓練小組。並提供校本教育心理及言語治療服務。
∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。
∎ 課程剪裁及調適措施
1. 配合學生的程度及需要,設計校本課程。<br>2. 設功課及測考調適,協助有特殊學習需要的學生。<br>3. 設課前輔導班照顧個別差異。<br>4. 提供增潤課程予資優學生。<br>5. 設幼小銜接及小六升中銜接課程,協助學生適應學習生活。
家校合作及校風
∎ 家校合作
家長支持及協助學校活動,在會議中提出寶貴意見,定期出版會訊、舉辦各類型講座及工作坊、親子旅行等。
∎ 校風
1. 透過校本獎勵計劃鼓勵學生在生活中實踐愛德人素質。<br>2. 建立校園欣賞文化,讓學生經驗生命的成功。<br>3. 「正向小子」表揚學生善用正向語言。<br>4. 建立「愛德園圃」,紀錄學生的好行為及欣賞別人的經驗。
未來發展
∎ 學校發展計劃
1. 以天主教教育五大核心價值為根本,培育學生正面的價值觀和態度,活現愛德人素質。<br>2. 透過多元及豐富的學習經歷,培養學生廿一世紀的能力,自信地迎接未來。
∎ 教師專業培訓及發展
按學校關注事項舉辦不同活動,如講座、工作坊和教學交流,以提升教師的專業水平及教學質素;並不時發放進修資訊,鼓勵教師持續專業進修。
其他資訊
校內:家長教師會助學金、陳黃雪珍教育基金<br>校外:杜葉錫恩教育基金