學校管理

∎ 學校管理架構
天主教教育事務處及總務處負責監管本校，本校校董會負責管理學校，之下是校長、副校長和主任，負責學校行政工作。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
本校校董會成員共有六人，包括校監和五位校董。

∎ 環保政策
學校整體政策及發展朝向「綠色學校」目標，奉行可持續發展原則。

∎ 學校關注事項
詳見英文版

教學規劃

∎ 學習和教學策略
本校採用循環週授課模式，使各科目均能如期教授。學生學習層面廣泛，主要針對認知、技能和態度。本校以專題研習課為跨科課程的起點，教師以跨科方法來教授專題研習。

∎ 關鍵項目的發展
本校設有成長課；資訊科技課；其他學習經歷課；德育及公民教育課程以及資優教育課程。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
活出天主教五大核心價值；Service Leadership Education

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
本校設有資優教育抽離式課程，供資優學生學習。此外，本校教師利用濃縮課程方法，培育學習能力特強的學生。

∎ 「全校參與」模式融合教育
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∎ 非華語學生的教育支援
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∎ 課程剪裁及調適措施
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家校合作及校風

∎ 家校合作
本校家長教師會負責家校合作事宜。每年必舉辦不同類別活動，加強家長和教師的溝通。此外，家長教師會內設有若干小組（例如：學術組、公共關係組及學生事務組），與校方合作，共同發展校務。

∎ 校風
每年都會訂立教育目標，透過不同形式的活動，向學生灌輸待人處事的態度及正確的價值觀。宗教教育方面，本校設有牧民助理和宗教活動小組，策劃和推動宗教活動，讓學生感受上主的臨在。

未來發展

∎ 學校發展計劃
本校的發展路向著重於兩大範疇：資優教育和資訊科技教育。藉著兩大範疇的釐定，來進行課程改革，提供多元化的課外活動，以及提升學生對課外閱讀的興趣，以達致優質教育的最終目標。

∎ 教師專業培訓及發展
本校為教職員提供不同的培訓機會，每年安排多個不同類型的教師發展日、工作坊及講座，校方亦鼓勵教職員參與由教育局及各大專院校舉辦的培訓課程。