【小學概覽】
香港南區官立小學
Hong Kong Southern District Government Primary School
學校簡介及辦學宗旨
香港南區官立小學（英語：Hong Kong Southern District Government Primary School）是一所官立全日男女校，在香港南區，學校地址是香港鴨脷洲橋道325號。香港南區官立小學創辦於2000年，辦學宗旨：我們本著有教無類的精神，致力推行全人教育，為學生提供優質而多元化的課程，使學生在德、智、體、群、美五育方面得到均衡的發展，培養學生成為才德兼備的良好公民。
基本資料
•所屬區域：香港南區
•學校地址：香港鴨脷洲橋道325號
•小一學校網：18
•學校電話：25509662
•學校傳真：25517793
•學校電郵：hksdgps@edb.gov.hk
•學校網址：http://www.hksdgps.edu.hk
學校資料
•學校類別：官立/全日/男女
•校監_校管會主席：李錦光先生
•校長：余志賢先生
•辦學團體：政府
•創校年份：2000
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4840平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：英皇書院、庇理羅士女子中學、金文泰中學、 鄧肇堅維多利亞官立中學
•法團校董會：不適用
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
香港南區官立小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：50，非標準項目的核准收費：270，其他收費_費用：-
學校設施
香港南區官立小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：英語室、常識室、音樂室、視覺藝術室、電腦室、創科實驗室、舞蹈室、校園電視台。
•其他學校設施：遊戲輔導室、家長資源室、醫療室、環保天台花園。
•支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：44
•教師總人數：45
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：98%
•碩士_博士或以上：47%
•特殊教育培訓：39%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：13%
•5至9年經驗：11%
•10年經驗或以上：76%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
班級教學模式：
1. 按能力分班教學。 2. 小班教學。 3. 為有需要的學生提供輔導服務及課後學習支援。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
學校採用多樣化的評估模式，包括進展性評估及總結性評估，並加入口頭評估、實作評估、生活技能及專題研習等，評估內容全面，能回饋教學，促進學與教的成效。
分班安排
按學生能力分班（小三至小六）
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：8節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:20
•一般放學時間：下午3:25
•午膳開始時間：12:50
•午膳結束時間：13:50
•午膳安排：由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳。
健康校園生活：
1. 本校積極培養學生健康的飲食習慣，獲衞生署頒發「至『營』學校」午膳優質認證。 2. 設有早操活動時間，培養學生多做運動的良好習慣。
備註：
除一般課堂外，還設有早讀課、圖書課、生活教育課、導修課及課外活動。課後有英文拔尖班、奧數班和學科輔導班。午息設有活力大本營、體感遊戲、奕棋活動及閱讀活動等。
全方位學習
課外活動課設有各興趣組：英語話劇、茶藝、校園小農夫、科技活動、球類活動、手工藝、手鐘、木笛、管弦樂、e樂團及合唱團等。 課後活動有東方舞、爵士舞、管樂、武術、地壺、花式跳繩、跆拳道、乒乓球、羽毛球及足球等。 服務團隊有少年警訊、公益少年團及幼童軍。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
學校管理委員會轄下的學校管理由校長、副校長及各行政組組成，專責制定及監管一切校政的運作，協助推行各項校務工作。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
學校管理委員會主席由教育局委任，其他成員包括校長、教師、家長、校友和社會人士代表。透過定期舉行會議商討校政，共同推動學校發展。
環保政策：
透過各種活動及綠化校園，讓學生認識校園的自然環境；培訓環保大使，提升學生節約能源的意識。
學校關注事項：
1. 透過多元化的教學策略，提升學生的學習興趣，強化學生的自學能力，促進學與教效能。 2. 持續發展體藝教育，啟發學生潛能，加強學生的自信心。 3. 推展價值觀教育，培養學生良好的品德素質。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 善用合作學習，提升學生的協作能力。 2. 透過自學技巧及高階思維的訓練，並推行電子學習，提升學生的自學能力。 3. 推行全方位學習活動，透過教育性參觀、比賽及境外交流等活動，豐富學生的學習經歷，發展學生的共通能力。 4. 於各科課程中滲入STEM教育元素，提升學生的探究能力。 5. 積極參與校外支援計劃，持續提升學與教的效能。
關鍵項目的發展：
1. 從閱讀中學習：推行早讀課、「閲讀獎勵計劃」、「e悅讀學校計劃」及親子閲讀等多元化的閲讀活動，提升學生的閱讀興趣及能力。 2. 資訊科技：資訊科技應用於各學科教學，並推行電子學習，學校為學生提供一人一平板電腦以輔助學習。 3. 專題研習：透過跨學科專題研習，讓學生結合相關科目的知識和能力進行探究學習，發展學生的共通能力。 4. 德育及公民教育：設有生命教育課、校本輔導活動及主題講座等，培養學生良好的品格及正面的人生觀，塑造學生健全的人格。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
學校重視學生的品德培育，分別從正規及非正規課程中融入品德教育。在正規課程上，於各科教學中滲入品德情意教育，而在非正規課程中，設有生命教育課、校本輔導活動及主題講座等，培養學生良好的品格及正面的人生觀，塑造學生健全的人格。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 教師因應學生的不同能力而調適教學。 2. 透過輔導服務照顧學生個別差異：小班教學、課後學習支援、校本教育心理服務、言語治療。 3. 於開學前設小一銜接課程，讓小一學生認識學校及盡快適應校園生活。
「全校參與」模式融合教育：
學校以全校參與模式推行融合教育，為有特殊學習需要的學生提供支援。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
學校按學生的不同需要提供適切的支援，包括小班教學、課後小組輔導、課程及測考調適等，鞏固學生所學。
家校合作及校風
家校合作：
學校重視家校合作，與家長保持緊密的聯繫，透過足夠的溝通而建立互信。學校與家長教師會合辦多元化的活動，家長教師會積極支持學校的發展工作，共同為孩子創設優質的學習環境。
校風：
本校校風淳樸，老師愛護學生，同學互助互愛，師生關係融洽，建立關愛校園文化，學生對學校充滿歸屬感。學校重視學生的品德培育，學生有禮守規；學校並積極培養學生正面的人生觀，致力推行全人教育。
未來發展
學校發展計劃：
1. 成功申請優質教育基金發展「智能教室」項目，優化教學設備。 2. 積極推展STEAM教育，提升學生的探究和解難能力。 3. 持續推動電子學習，加強學生運用資訊科技的能力，促進學與教效能。
教師專業培訓及發展：
1. 設同儕備課及同儕觀課，加強教師的專業交流。 2. 定期為教師安排講座、工作坊等專業培訓活動，提升教師的教學效能。 3. 積極參與校外支援計劃及專業交流活動，優化課堂教學。 4. 鼓勵教師參與教育局及各大專院校舉辦的專業培訓課程。
其他
1. 一年級上學期豁免測驗及考試。 2. 積極推展資優教育，發展學生潛能。