元朗區
香港潮陽小學
學校地址：新界天水圍天耀邨第三期
小學校網：72
學校電話：24463018
學校傳真：24486756
學校電郵：cyps@ms.cyps.edu.hk
學校網址：http://www.cyps.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
香港潮陽小學（英語：Chiu Yang Primary School of Hong Kong）是一所資助全日男女校，在元朗區，學校地址是新界天水圍天耀邨第三期。香港潮陽小學創辦於1993年，辦學宗旨：『本校以『篤行力學』為校訓，重視修養學問及品德，鼓勵學生在日常生活中實踐所學，貫徹知行合一的精神。透過學業、訓育、輔導及全方位課外活動四方面的培育，令學生在德、智、體、群、美五育得到均衡及全面的發展，並加強他們對國民身份的認同，激勵他們為國家作出貢獻及承擔。』
學校資料
∎ 學校類別：資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：蔡少偉博士
∎ 校長：伍玉芬女士
∎ 辦學團體：香港潮陽同鄉會有限公司
∎ 創校年份：1993
∎ 宗教：不適用
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約3010平方米
∎ 教學語言：中文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：-
∎ 法團校董會：已成立
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有
2022/2023學校全年收費
香港潮陽小學的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費：30
∎ 非標準項目的核准收費：300
∎ 其他收費/費用：-
∎ 學費減免：undefined
學校設施
香港潮陽小學的設施：
∎ 校車：無
∎ 保姆車：無
∎ 課室數目：31
∎ 禮堂數目：2
∎ 操場數目：2
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：錄影室、視藝室、常識室、舞蹈室、語言室、電腦室、音樂室、多用途及英語閱讀室、圖書館及輔導室。
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2022/2023 教師資料（包括校長）
∎ 核准編制教師職位數目：57
∎ 教師總人數：59
∎ 教育文憑：100%
∎ 學士：97%
∎ 碩士_博士或以上：11%
∎ 特殊教育培訓：56%
∎ 0至4年經驗：10%
∎ 5至9年經驗：16%
∎ 10年經驗或以上：74%
班級結構
2022/2023學年班數：
∎ 小一有5班；小二有5班
∎ 小三有6班；小四有5班
∎ 小五有5班；小六有5班
總數為31班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有5班；小二有5班
∎ 小三有5班；小四有6班
∎ 小五有5班；小六有5班
總數為31班。
∎ 班級教學模式：小班教學、分組學習模式。
備註：-
學習評估
∎ 全年全科考試次數：3
∎ 全年全科測驗次數：0
∎ 多元學習評估
1. 紙筆評估。 2. 中、英及普通話說話評估。 3. 中、英、數設進展性評估。 4. 各科設學生自評及互評、家長評估。 5. 各科專題研習。
∎ 分班安排
1. 三年級按普通話能力分班。 2. 五年級兩班精英班，三班普通班。 3. 六年級兩班精英班，三班普通班。
學校生活
∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：9節
∎ 每節一般時間：35分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:15
∎ 一般放學時間：下午3:50
∎ 午膳開始時間：12:50
∎ 午膳結束時間：13:50
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
∎ 健康校園生活
設午膳監察委員會，監察供應商所提供食物的質素。每周設全校早操活動，鼓勵學生鍛鍊身體。推行體適能獎勵計劃。
備註：-
全方位學習
團隊組織：童軍、公益少年團、校園電台小記者 培訓：奧數、機械人操作、合唱團、田徑、球類、游泳、舞蹈 興趣班：樂器、書法、國畫、跆拳道、劍道、球類、英語、爵士舞 六年級教育營；常識科參觀活動；五、六年級「同根同心」考察活動；全校STEM活動日
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
辦學團體是香港潮陽同鄉會，學校由香港潮陽小學法團校董會管理。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
成立法團校董會，成員包括辦學團體校董、獨立校董、家長校董、校友校董及教師校董。
∎ 環保政策
設分類回收箱，鼓勵循環再用。
∎ 學校關注事項
關注事項：1.自主學習。2.優化課堂學習。3.培育學生自我管理能力。 目標：深化學生自主學習的能力及強化其態度；優化課堂活動以增加學生自主學習的動機；提升教師輔導學生技巧。
教學規劃
∎ 學習和教學策略
1. 以課程發展議會建議的中央課程為基礎，設計校本課程，加入多元化學習活動。 2. 小一至小六小班教學。 3. 小三分班「普教中」。 4. 小一至小三推行Primary Literacy Programme-Reading。
∎ 關鍵項目的發展
1. 舉辦閱讀獎勵計劃，推行中英文校本閱讀升級計劃及於小一至小三推行Primary Literacy Programme-Reading。 2. 鼓勵學生於網上平台進行互動學習。 3. 各科設專題研習活動。 4. 各科滲透德育及公民教育元素；舉辦主題式校本輔導活動。
∎ 共通能力的培養
undefined
∎ 正面價值觀和態度的培養
透過學習領域及其他相關的學習內容，讓學生獲得知識和鞏固概念，並發展其共通能力和培養正確的價值觀和態度。 各科滲透德育及公民教育元素；舉辦主題式校本輔導活動。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1. 一年級設課後「小一語文玩玩樂小組」。 2. 二至三年級設「功課輔導小組」。 3. 二至四年級設輔導班。 4. 五至六年級設課後「閱寫樂讀寫小組」。 5. 一至六年級設課後「學習支援班」。
∎ 「全校參與」模式融合教育
本校「學生支援小組」照顧不同特殊教育需要的學生，支援包括功課調適、默書調適、考試調適、言語治療服務、校本心理服務等。我們也會和家長共同商討學生的進展，務求使學生得到適合的支援。另本校亦開辦不同主題的針對性輔導小組，例如訓練學生專注力小組、提升學生自信心及管理情緒技巧小組，以照顧學生的不同需要。
∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。另外，我們亦提供不同模式的中文延展學習，如開辦非華語「社交小精靈小組」及舉辦有關中國文化和認識香港的參觀活動，以提升他們的社交能力，促進他們融入社會。
∎ 課程剪裁及調適措施
1. 中、英、數三科進行課程調適。 2. 各科推行拔尖計劃。
家校合作及校風
∎ 家校合作
1. 家長教師會每月定期舉行會議，籌備親子活動及為家長安排講座、研習班；會上由家長委員反映家長意見，校方作出回應及檢討。 2. 成立家長義工隊，協助籌備學校大型活動、照顧小一新生、日常當值及推廣閱讀風氣等。
∎ 校風
透過學業、訓育、輔導及活動培養學生在德、智、體、群、美五育的發展。
未來發展
∎ 學校發展計劃
1. 按照教育局2014《基礎教育課程指引—聚焦‧深化‧持續》，配合學校辦學宗旨及特色，在各學習領域及跨學習領域推行四個關鍵項目，包括：德育及公民教育、從閱讀中學習、專題研習、運用資訊科技進行互動學習，並制訂最能切合學生能力和需要的校本課程，教導學生學會學習，促進其獨立學習的能力，拓闊其學習空間，達到全人發展和終身學習的目的。 2. 透過學習領域及其他相關的學習內容，讓學生獲得知識和鞏固概念，並發展其共通能力和培養正確的價值觀和態度。 3. 培養學生的個人興趣，幫助發掘本身的潛能。 4. STEM教育。
∎ 教師專業培訓及發展
1. 舉辦校本教師教學經驗分享會、講座及工作坊。 2. 與國內學校及本地學校作教學交流及經驗分享。
其他資訊
1. 設立獎學金獎勵學術成績優異、校外比賽成績優異及品行優異的學生。 2. 本校合唱團及舞蹈組在校際比賽中屢獲冠軍及優等獎優異成績。