【小學概覽】
地利亞（閩僑）英文小學
Delia (Man Kiu) English Primary School
學校簡介及辦學宗旨
地利亞（閩僑）英文小學（英語：Delia (Man Kiu) English Primary School）是一所直資全日男女校，在葵青區，學校地址是新界青衣長安邨第二期屋邨第二小學。地利亞（閩僑）英文小學創辦於2006年，辦學宗旨：本著融合多元民族文化，發展多元智能的教育方針，開拓學生的世界觀，建構學生獨立思考、善於溝通及學以致用的能力，培養學生熱愛生活、樂觀積極、敢於創新、勇於承擔及服務的精神。
基本資料
•所屬區域：葵青區
•學校地址：新界青衣長安邨第二期屋邨第二小學
•小一學校網：/
•學校電話：24325123
•學校傳真：24321218
•學校電郵：ty@deliagroup.edu.hk
•學校網址：http://www.deliamk.edu.hk
學校資料
•學校類別：直資/全日/男女
•校監_校管會主席：鄭家純先生
•校長：張國威先生
•辦學團體：地利亞多元文化 教育基金有限公司
•創校年份：2006
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約1443平方米
•教學語言：英文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：不適用
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：無
2021/2022學校全年收費
地利亞（閩僑）英文小學的學費：7370，堂費：-，家長教師會費：10，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：-
學校設施
地利亞（閩僑）英文小學的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：8間（舞蹈室、視覺藝術室、音樂室、電腦室、遊戲治療室、STEM學習室、中文學習室及會客室）。
•其他學校設施：花園(Green Paradise)、水耕及魚菜共生系統、醫療室。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：-
•教師總人數：36
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：86%
•學士：97%
•碩士_博士或以上：33%
•特殊教育培訓：22%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：25%
•5至9年經驗：31%
•10年經驗或以上：44%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有3班，小二有3班，小三有3班，小四有3班，小五有3班，小六有3班，總數為18班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班，小二有3班，小三有3班，小四有3班，小五有3班，小六有3班，總數為18班。
班級教學模式：
全英語教學，除中文科（粵教中）及普通話科外。 高小中文課程推行抽離式小組教學。
備註：為兩極的同學提供拔尖或補充輔助的學習。
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
發展多元化進展性及綜合性評估，確切掌握學生不同階段的學習成果，提升教學效能。根據學生日常課業之表現及學習態度作評估。
分班安排
小一至小三按成績混合編班； 小四至小六原班升級
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：8節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:25
•一般放學時間：下午3:35
•午膳開始時間：12:25
•午膳結束時間：13:20
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
鼓勵健康飲食；學生自備餐具運動。
備註：
小息時間舉辦「齊齊講中文」活動。利用午息時間舉辦卡通欣賞、比賽、功課輔導及圖書閱讀，培養學生多方面學習興趣，提升學習效能及表達能力。
全方位學習
每周一節綜合活動課。課後為學生安排不同體藝興趣班及專項訓練，包括板球、田徑、手鐘、小結他、合唱團、舞蹈、模型、繪畫、陶藝及童軍等，使學生有不同發展機會。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
屬地利亞教育機構管轄，具備明確的組織架構，設不同行政小組推行學校發展計劃及執行各工作。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
校董會成員包括辦學團體、地利亞學校各校校長、教師、家長及獨立人士。校董會主要對學校提供支援、監察及關懷，並賦予學校建立校本特色，服務社區。
環保政策：
1. 「一人一花」運動。 2. 學生自備餐具運動。 3. 綠化校園計劃。 4. 班本廢紙回收。 5. 魚菜共生及水耕種植。 6. 學校使用飲水機，沒有售賣樽裝水。 7. 收集廚餘轉化為種植營養液。8. 制定冷氣使用政策。
學校關注事項：
1. 優化中層階段的人培訓，強化團隊的專業發展。 2. 提升學與教的質素 - 培養學生自主學習的能力。 3. 加強品格教育（責任感）及培養正向價值觀。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 英語為主要教學語言，粵教中。 2. 採互動教學，學以致用。 3. 全方位學習，實行跨科專題研習。 4. 廣泛閱讀及伴讀計劃。 5. 發展學生的自學能力。 6. 早讀時段。
關鍵項目的發展：
1. 從閱讀中學習 2. 運用資訊科技進行互動學習 3. 德育教育 4. 專題研習
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
重視品德與融和的學習，建立積極主動的責任感。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
為不同需要學生安排增潤活動、抽離式支援及拔尖補底學習。
「全校參與」模式融合教育：
不同背景、族裔的學生一同學習、切磋，增加彼此了解和學習的機會。由老師識別學生的個別學習需要，提供學習及輔導支援，當中包括評估調適。此外，學生支援組、學校社工、教育心理學家及言語治療師提供適當輔導及跟進，並安排不同個別及小組計劃。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。
課程剪裁及調適措施：
本校的校本學習材料設計以單元形式組織。每個單元設計生活化，通過「學」（課堂學習）、「練」（課業）、「用」（綜合學習活動）的過程，提升學生的語文能力。同時，為照顧第二語言學習者的需要，單元編排按「先聽說、後讀寫」的次序，先發展學生的口語能力，再培養讀寫能力，從而幫助學生學習中文。
家校合作及校風
家校合作：
家校緊密合作，例如：家長教師日，講座，定期聯繫，親子活動或比賽。
校風：
1. 全體教職員營造一個共融環境，照顧所有學生的需要。 2. 因材施教。 3. 家校同心，發揮學童所長。 4. 課餘功課輔導班及「拔尖補底」計劃。 5. 暑假多元活動，延展學習持續學習心與動力。 6. 舉辦新生適應班，建立學生歸屬感。
未來發展
學校發展計劃：
1. 建立學習型的團隊，拓寬視野，委身撓業。 2. 建立學生成為明日領袖。 3. 全人教育，發展學生潛能與群育。
教師專業培訓及發展：
提升STEM自主學習及正向教育的培訓。
其他
本校另設獎學金之學費減免計劃，如考獲全級第一名的學生有50%減免，而全級第二名的學生有40%減免，第三名的學生則有30%減免。減免會於下一學年全年生效，家長無需申請。