學校管理

∎ 學校管理架構
法團校董會負責監察及管理學校，轄下有「校政管理委員會」、「財務監察委員會」及「學與教委員會」，共同決定及執行各項發展項目。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會由辦學團體代表、家長、教師及專業人士組成。

∎ 環保政策
1.　推行「無冷氣日」。 2.　節省能源及用水，減少廢物及推行循環再用。 3.　設廚餘機。

∎ 學校關注事項
1.　深化自主學習，提升學與教效能。 2.　建立學生正向價值觀、態度及思維。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1.　採用以學生為本教學法，提升學生學習興趣。 2.　重視師生交流與回饋，提升學習效能。 3.　透過設計思維，啟發學生創意。 4.　加強聯課活動，豐富學生學習經驗。

∎ 關鍵項目的發展
1.　推行多元化的閱讀計劃，如早讀、閱讀獎勵計劃等。 2.　推行遠程教學計劃，帶領學生走進無限的學習世界。 3.　以專題研習培養學生的探究能力。 4.　為了培育學生的價值觀及態度，於各科課程滲入品德教育。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
透過多元化學習活動，培養學生同理心、正向思維，成為世界公民。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
為有需要的學生提供學習和社交方面的支援，例如課程調適及舉辦不同類型的小組。

∎ 「全校參與」模式融合教育
政策：以融合教育的支援策略照顧學生學習上的個別差異； 資源：包括學校發展津貼、學習支援津貼、全校參與模式的融合教育及加強言語治療津貼； 支援措施：舉辦補底課程、協作教學、及早識別計劃等校本活動，以提升學生的學習能力。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。暑期銜接課程

∎ 課程剪裁及調適措施
1.　以小組教學及協作教學進行拔尖補底。 2.　與香港大學合作設計校本中文課程。 3.　與教育局外籍英語教師組合作校本英文課程，提升學生的英語能力，以期與國際接軌。

家校合作及校風

∎ 家校合作
1.　印發學校及班級通訊，加強家校溝通。 2.　邀請家長參與學校活動。 3.　按不同活動需要，組織家長義工隊。 4.　邀請家長到校觀課。 5.　透過家長教師會加強家校合作。

∎ 校風
校方致力培養學生對不同民族及文化的接納和欣賞態度，設計多元文化課程，將不同國家文化知識滲入各科之中，以擴闊學生國際視野。透過「生涯規劃教育」，讓學生認識自己，及早為將來作準備。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　營造雙語學習環境，提高學生語文能力。 2.　培育學生正確價值觀及態度，提升學生個人品德及公民素質。 3.　推行多元文化教育。

∎ 教師專業培訓及發展
學校積極鼓勵及推薦教師參加本地及海外教育交流活動，讓教師體驗不同文化，增廣見聞，提升教學效能。此外，學校亦安排教師專業發展時段，讓教師透過備課、觀課及評課，互相交流、分享，優化課堂教學。