【小學概覽】九龍灣聖若翰天主教小學好唔好？一文了解清楚學校的特色！

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觀塘區

九龍灣聖若翰天主教小學

學校地址：九龍觀塘啟業道二十三號
小學校網：46
學校電話：23432311
學校傳真：23433011
學校電郵：sch@kbsjb.edu.hk
學校網址：http://www.kbsjb.edu.hk

學校簡介及辦學宗旨

九龍灣聖若翰天主教小學（英語：Kowloon Bay St. John The Baptist Catholic Primary School）是一所資助全日男女校，在觀塘區，學校地址是九龍觀塘啟業道二十三號。九龍灣聖若翰天主教小學創辦於2003年，辦學宗旨：『發揚基督博愛精神，效法若翰洗者體證真理；建立積極的價值觀、力求創新及具承擔的精神，熱愛生命、關心社會、心懷國家；在優良學習環境中，啟動學生的多元智能及創意，主動學習，奠定終身學習的基礎，為社會作貢獻。』

學校資料

∎ 學校類別：資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：張明德神父
∎ 校長：胡艷芬女士
∎ 辦學團體：天主教香港教區
∎ 創校年份：2003
∎ 宗教：天主教
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約7285平方米
∎ 教學語言：中文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：-
∎ 法團校董會：已成立
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有

2022/2023學校全年收費

九龍灣聖若翰天主教小學的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費："$30"
∎ 非標準項目的核准收費："$300"
∎ 其他收費/費用：-
∎ 學費減免：undefined

學校設施

九龍灣聖若翰天主教小學的設施：
∎ 校車：有
∎ 保姆車：無
∎ 課室數目：30
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：2
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：祈禱室、學生天地、英語閲讀室、STEM SPACE、常識室、電腦室、中華文化室、視藝室及音樂室。
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2022/2023 教師資料（包括校長）

∎ 核准編制教師職位數目：54
∎ 教師總人數：56
∎ 教育文憑：100%
∎ 學士：100%
∎ 碩士_博士或以上：35%
∎ 特殊教育培訓：55%
∎ 0至4年經驗：20%
∎ 5至9年經驗：12%
∎ 10年經驗或以上：68%

班級結構

2022/2023學年班數：
∎ 小一有5班；小二有5班
∎ 小三有5班；小四有5班
∎ 小五有5班；小六有5班
總數為30班。

2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有5班；小二有5班
∎ 小三有5班；小四有5班
∎ 小五有5班；小六有5班
總數為30班。

∎ 班級教學模式：全校實施小班教學。
備註：-

學習評估

∎ 全年全科考試次數：3
∎ 全年全科測驗次數：0

∎ 多元學習評估
設紙筆評估外的學科評估，如：專題研習、校本課業、課堂作品、自評表、進展性評估等。

∎ 分班安排
小一至小六平均分班。

學校生活

∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：9節
∎ 每節一般時間：35分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:00
∎ 一般放學時間：下午3:10
∎ 午膳開始時間：12:55
∎ 午膳結束時間：1:45
∎ 午膳安排
由指定供應商提供、由家長安排及或自行攜帶。

∎ 健康校園生活
制定健康校園政策，培養健康飲食習慣，奉行三低午膳：低脂、低糖、低鹽；並舉辦各項推廣健康的活動，如賽馬會家校童喜動計劃、水果日、健康生活講座、體適能等。

備註：為學生創造學習空間，促進學生全人發展： 上午第一至七節：依循環週（DAY 1-6）上課進行學科學習。下午第八節：依星期制進行周會／班主任課、多元智能課、價值觀教育課、閲讀課／學科研習、週五興趣小組等多元化學習。下午第九節：功課指導堂。

全方位學習

本校致力發展全方位學習活動，培養學生多元潛能。課餘活動包括制服團隊、體育活動、歌詠、中國舞、英語音樂劇、中西樂器小組、STEM及兩文三語等尖子小組；「繽紛星期六」則集中培育學生體藝、英語及科學的潛能。

學校特色

學校管理

∎ 學校管理架構
本校由天主教香港教區管理，已成立法團校董會。校監、校長及副校長帶領行政組及科務小組管理學校的事務。行政及中層小組分為四大範疇，分別為管理與組織、學與教、校風與學生支援以及學生事務及活動。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
本校於2014年4月1日成立法團校董會，成員包括辦學團體委任校董八位、獨立校董一位、教員校董兩位、家長校董兩位、校友校董一位及校長，一同肩負管理學校的責任。

∎ 環保政策
本校校園廣闊，遍植花草樹木，環境翠綠。老師積極參與推動環保活動計劃，鼓勵學生從活做起，如節約用電、用水，並實行環保四用，為環保出一分力。此外，本校設有飯堂，上課日為學生預備新鮮的飯餸及蔬果，使用可循環再用餐盤及餐具，減少廚餘，為學生提供健康的午膳。

∎ 學校關注事項
1.　促進自主學習，提升創意思維的能力。 2.　陶造良好品格，探索生命真理。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1.　透過校本課程及課業加入自主學習元素，提升學生自主學習能力及學習效能。 2.　重視兩文三語及體藝發展，設課餘尖子培訓，促進健康生活方式。 3.　推動跨學科學習活動及科技探究，提升學生高階及創意思維能力。 4.　鼓勵從閲讀中學習，以不同的閲讀策略及計劃提升學生閲讀能力。

∎ 關鍵項目的發展
1.　推展跨課程閲讀，強化閲讀氛圍，培養閲讀習慣及提升閲讀能力。 2.　持續進行跨學科專題研習，配合不同的學習體驗及活動，豐富學生的學習經歷。 3.　透過價值觀教育課及週會，加入天主教教育核心價值，照顧學生身心靈的需要，鼓勵參與不同的服務活動，建立正面積極的人生觀。 4.　推動STREAM教育，提升應用資訊科技的能力，培養創新精神。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
透過宗教靈性培育及價值觀教育，認識天主教教育五大核心價值，包括真理、義德、愛德、生命及家庭，培養學生建立正面價值觀及積極的人生態度，促進全人發展。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1.　積極拔尖，培育尖子人才；加強補底，為學習有需要學生提供個人或小組輔導。 2.　設計課堂小組活動、不同層次的提問及分層課業等，以照顧學生學習的多樣性。 3.　引入專業支援，如社工、教育心理學家、校本言語治療師及職業治療師等。 4.　引入社區資源，為有需要學生協調適切的支援。

∎ 「全校參與」模式融合教育
學生支援組會運用額外資源，為有特殊教育需要的學生提供適切的工作坊或輔導小組，亦會於教學、課業或評估中給予調適，以協助學生解決學習上的困難。

∎ 非華語學生的教育支援
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∎ 課程剪裁及調適措施
1.　設有幼小銜接課程，為小一學生適應小學學習階段作準備。課程讓新生和家長認識學校環境，以及本校的課程特色。幼小銜接課程設主題學習小冊子，按學生學習情況滲入校本課程內容作增潤。 2.　為資優學生提供增潤課程，推薦學生參與校外資優課程及公開評估。

家校合作及校風

∎ 家校合作
1.　家長積極參與學校活動及事務，擔任家長校董，加入家長教師會及家長義工隊等。 2.　家校同心，為學生共建和諧關愛學習樂園。

∎ 校風
1.　致力培育學生成為一個剛毅求真，愛主愛人的良好公民。 2.　著重學生的品德培養，藉宗教氣氛的薰陶，學生淳樸有禮、感恩惜福。 3.　在學校生活中，學生能彰顯「十個學生標記」︰實踐基督仁愛精神、熱愛生命、勇於承擔、豁達合群、有自信、富創意、長科技、自律守紀、主動學習、品學理想。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　持續發展及優化校本課程，加強各科的連繫，推動跨課程學習。 2.　有系統地於課程內進行STREAM的思維訓練及資訊科技應用能力，提升學與教成效。 3.　為學生提供不同的學習經歷，激發學生創新思維，促進自主學習。 4.　培育學生成為愛天主、愛近人、心懷祖國、正向積極的良好公民。

∎ 教師專業培訓及發展
1.　認識天主教核心價值，培育教師身心靈健康。 2.　定期進行共同備課，優化教學策略，提升學與教效能。 3.　針對學校關注事項及發展重點，鼓勵教師持續進修，促進專業成長。