學校管理

∎ 學校管理架構
由法團校董會管理，日常事務由校長及行政管理小組負責。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
本校已成立法團校董會，校董會成員包括辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、獨立校董及校友校董。

∎ 環保政策
本校重視環境教育，透過課程、講座及參觀等活動，從小培育學生環保意識，在校內亦設置太陽能光伏系統及環保小組，進行水耕種植及廚餘種植，藉此希望新一代能愛護大自然，善用資源。

∎ 學校關注事項
1.　優化校本課程，提升學生學習效能。<br>2.　優化價值觀教育，培育學生正面的價值觀和態度。<br>3.　創造校園閱讀環境，發展校本閱讀課程，推動閱讀文化及氣氛。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
著重發展學生的共通能力及自主學習能力，提供不同的學習經驗，以提升學習成效。

∎ 關鍵項目的發展
1.　從閱讀中學習：於圖書課教授閱讀策略，推行閱讀計劃、午讀等活動，培養學生的閱讀習慣，增強閱讀能力<br>2.　德育及公民教育：透過周會、早會、主題活動及成長課，培養學生正確的價值觀和態度<br>3.　專題研習：於常識科推行專題研習，提升學生研習技巧<br>4.　資訊科技教學：於各科應用資訊科技，促進學生學習，並增強自學能力<br>5.　藝術教育：培養學生對藝術的學習興趣及欣賞能力<br>6.　STEAM教育：增強學生綜合和應用知識與技能的能力，以提升創新、協作、解難等能力<br>7.　服務學習：帶領學生探訪社區幼兒及長者，實踐關愛精

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
本校積極推行正向教育及培養校園正面欣賞文化。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
本校為有需要的學生設計校本課程，提供課前輔導課及課後學習支援班，並為有特殊學習需要的學生提供適切的支援服務及訓練。另外，本校透過區本及校本支援計劃，為學生提供各項多元化的學習支援活動。

∎ 「全校參與」模式融合教育
本校聘請教師及外聘服務，提供課後學習支援、協作教學、抽離學習、小組學習及調適安排等。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。

∎ 課程剪裁及調適措施
本校積極參與教育局支援計劃：英文科於初小推行「英文閱讀及寫作教學計劃」（PLPR/W）；四至六年級參加「促進小學英語學習津貼計劃」（PEEG）。英文及常識科參加了「促進實踐社群以優化小班教學」校本支援計劃，優化教與學的效能。

家校合作及校風

∎ 家校合作
本校十分重視家校合作，致力推動家長教育，成立家長學院舉辦多元化課程提升家長與子女之間的溝通，支援家長處理子女問題。我們設有家長教師會及家長義工隊，透過家校活動及義工服務，增強家校溝通和合作。此外，家長教師會會舉辦親子聖誕聯歡、親子旅行等活動加強家校合作。

∎ 校風
本校透過全校參與活動，培育學生擁有仁愛、勤學、真誠、欣賞、自律及感恩這六項良好品德標記。透過「楊校之星」獎勵計劃，教師及家長鼓勵學生學會自律及自學，在勤學上自訂目標，爭取良好表現。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　照顧學生學習的多樣性<br>2.　優化中英數常的校本課程<br>3.　為學生提供多元化的課外活動及學習經歷<br>4.　為學生提供適切的學習支援

∎ 教師專業培訓及發展
透過聯校教師專業發展日及校本專業培訓，重點發展教師運用資訊科技教學、電子學習及STEAM教學的技巧。學校更鼓勵教師參加教育局的進修課程及學習圈，以提升他們的專業素質。另外，本校亦安排教師參觀不同的學校，讓他們進行考察及交流。教師透過共同備課及課研計劃提升教學效能。