【小學概覽】李陞大坑學校好唔好？一文了解清楚學校的特色！

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灣仔區

李陞大坑學校

學校地址：香港大坑浣紗街73號
小學校網：12
學校電話：25775188
學校傳真：28824510
學校電郵：lising@lsths.edu.hk
學校網址：http://www.lsths.edu.hk

學校簡介及辦學宗旨

李陞大坑學校（英語：Li Sing Tai Hang School）是一所資助全日男女校，在灣仔區，學校地址是香港大坑浣紗街73號。李陞大坑學校創辦於1958年，辦學宗旨：『本校致力為社區提供教育機會，作育英才。本著「有教無類」的精神，並肯定學生之個性特質，因材施教，協助學生認識自我，發展潛能。』

學校資料

∎ 學校類別：資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：李漢文先生
∎ 校長：葉小麗女士
∎ 辦學團體：大坑坊眾福利會
∎ 創校年份：1958
∎ 宗教：不適用
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約1000平方米
∎ 教學語言：中文及英文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：-
∎ 法團校董會：已成立
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有

2022/2023學校全年收費

李陞大坑學校的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費："$100"
∎ 非標準項目的核准收費："$310"
∎ 其他收費/費用：-
∎ 學費減免：undefined

學校設施

李陞大坑學校的設施：
∎ 校車：有
∎ 保姆車：無
∎ 課室數目：12
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：1
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：圖書館、多用途室、音樂室、會議室、醫療室。
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：-

2022/2023 教師資料（包括校長）

∎ 核准編制教師職位數目：26
∎ 教師總人數：30
∎ 教育文憑：97%
∎ 學士：97%
∎ 碩士_博士或以上：43%
∎ 特殊教育培訓：39%
∎ 0至4年經驗：23%
∎ 5至9年經驗：20%
∎ 10年經驗或以上：57%

班級結構

2022/2023學年班數：
∎ 小一有2班；小二有2班
∎ 小三有2班；小四有2班
∎ 小五有2班；小六有2班
總數為12班。

2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有2班；小二有2班
∎ 小三有2班；小四有2班
∎ 小五有2班；小六有2班
總數為12班。

∎ 班級教學模式：小班教學、全英語授課、校本中文課程。
備註：-

學習評估

∎ 全年全科考試次數：0
∎ 全年全科測驗次數：4

∎ 多元學習評估
1.　每學期二測。 2.　按學生個別表現，就知識、能力、態度三方面作評估。

∎ 分班安排
混合能力。

學校生活

∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：6節
∎ 每節一般時間：60分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:20
∎ 一般放學時間：下午3:45
∎ 午膳開始時間：12:50
∎ 午膳結束時間：1:45
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。

∎ 健康校園生活
學校健康飲食政策、食物監察計劃。

備註：1.　課後功課輔導。　 2.　閱讀課。

全方位學習

乒乓球、中文演講、雜耍、快樂唱遊、手鈴、創意藝術、飾物製作、公益少年團、廣東話拼音、遊戲小組、中文至叻星、司儀、執行技巧、童軍、英文辯論、STEM、桌遊、排球、跆拳、田徑、木球、滾軸溜冰、小小科學家、無伴奏合唱、小提琴、結他、英文話劇、爵士舞、街舞。

學校特色

學校管理

∎ 學校管理架構
校長、副校長、主任。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
李陞大坑學校法團校董會。

∎ 環保政策
本校參加「愛護校園，節約能源」計劃，為本校更換T5環保光管及更換一級能源標籤冷氣機，以減低耗電量；另外二樓及四樓天台噴塗隔熱塗層，以降低室內溫度，從而減低夏天冷氣機的耗電量。參加康樂及文化事務署的綠化校園計劃及校園香草種植計劃。

∎ 學校關注事項
1.　透過自主學習，提升學習效能。 2.　提升課堂教學多樣性，促進學生學習。 3.　加強學生守法精神。 4.　改善學生過度上網的習慣。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1.　每天下午不同體藝課。 2.　每天下午4:00-5:00為功課輔導時段，學生完成功課後才回家。 3.　課後活動：功課輔導班、田徑、合唱團、中文及數學增潤班、跆拳道、木球、小提琴、滾軸溜冰、排球、結他、爵士舞、無伴奏合唱組、英文話劇、小小科學家、創意藝術、喜伴同行、成長的天空。 4.　開設科目：中文、英文、數學、常識、視覺藝術、音樂、體育、電腦、成長課、班級經營。透過專題研習促進跨科學習及其他學習經歷。

∎ 關鍵項目的發展
1.　閱讀中學習：提升閱讀興趣。　 2.　資訊科技教學：加強網上學習。 3.　專題研習：提升共通能力，豐富學習經歷。　 4.　德育及公民教育：關愛、共融。

∎ 共通能力的培養
undefined

∎ 正面價值觀和態度的培養
1.　成長課　　　2.　班級經營課　　　3.　成長的天空　　　4.　正念課程

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1.　數學及中文增潤計劃。　 2.　協作教學。　 3.　課餘小組或個別輔導。 4.　為非華裔學童而設「暑期小一新生銜接課程」。　 5.　朋輩計劃。

∎ 「全校參與」模式融合教育
學生支援組成員：特殊教育統籌主任、特殊教育支援教師、校本教育心理學家、社工、班主任和科任。 運用額外資源：支援有特殊教育需要及成績稍遜學生。 支援措施：教學及評估調適、輔導小組、言語治療、職業治療、個別學習計劃、喜伴同行計劃、喜躍悅動。 聽取家長意見：恆常溝通機制，與家長商議支援策略。　

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。校網聆聽中文課文錄音。中文日電視節目及遊戲活動。彩虹閱讀計劃。

∎ 課程剪裁及調適措施
拔尖補底政策。

家校合作及校風

∎ 家校合作
1.　家長教師會的目標是促進家長與學校之間的聯繫及溝通，建立夥伴合作關係。本會透過家校緊密合作，共同促進子女在學業和身心各方面健康成長。　 2.　藉著家長教育，讓家長更明白子女的需要。讓各家長及學校就校政提出意見。設立家長校董加入法團校董會，共同管理學校，推動學校發展。

∎ 校風
1.　每週頒發模範生獎。　　 2.　課後功課輔導。　 3.　各式各樣親子活動，家長講座。　　 4.　國際日。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　透過自主學習，提升學習效能。　2.　提升課堂教學多樣性，促進學生學習。 3.　加強學生守法精神。　　　　　　4.　改善學生過度上網的習慣。

∎ 教師專業培訓及發展
1.　學校教學支援計劃及種子計劃，發展校本課程。 2.　校外交流。 3.　觀課評課。 4.　教師發展日。　　 5.　課後工作坊及持續進修。