灣仔區
瑪利曼小學
學校地址：香港大坑道336號地庫1樓、地下、1樓、2樓、3樓及4樓
小學校網：12
學校電話：25728728
學校傳真：25724131
學校電郵：mps@mps.edu.hk
學校網址：http://www.mps.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
瑪利曼小學（英語：Marymount Primary School）是一所資助全日女校，在灣仔區，學校地址是香港大坑道336號地庫1樓、地下、1樓、2樓、3樓及4樓。瑪利曼小學創辦於1927年，辦學宗旨：『本校致力為學生提供優質教育，秉承辦學團體的天主教和文化傳統，幫助學生在德、智、體、群、美及靈性上得到充分的發展。』
學校資料
∎ 學校類別：資助/全日/女
∎ 校監/校管會主席：許錦屏博士
∎ 校長：勞家明女士
∎ 辦學團體：聖依納爵教育機構<br>有限公司
∎ 創校年份：1927
∎ 宗教：天主教
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約11204平方米
∎ 教學語言：英文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：瑪利曼中學
∎ 聯繫中學：-
∎ 法團校董會：已成立
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有
2022/2023學校全年收費
瑪利曼小學的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費："$100"
∎ 非標準項目的核准收費："特定用途收費 $670"
∎ 其他收費/費用：-
∎ 學費減免：undefined
學校設施
瑪利曼小學的設施：
∎ 校車：無
∎ 保姆車：有
∎ 課室數目：24
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：2
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：小班教學室、常識室、音樂室、視覺藝術室、電腦室、語言及音樂活動室、學生活動室。
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2022/2023 教師資料（包括校長）
∎ 核准編制教師職位數目：47
∎ 教師總人數：52
∎ 教育文憑：100%
∎ 學士：100%
∎ 碩士_博士或以上：35%
∎ 特殊教育培訓：38%
∎ 0至4年經驗：17%
∎ 5至9年經驗：23%
∎ 10年經驗或以上：60%
班級結構
2022/2023學年班數：
∎ 小一有4班；小二有4班
∎ 小三有4班；小四有4班
∎ 小五有4班；小六有4班
總數為24班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有4班；小二有4班
∎ 小三有4班；小四有4班
∎ 小五有4班；小六有4班
總數為24班。
∎ 班級教學模式：各年級按學生需要設小組學習班。
備註：-
學習評估
∎ 全年全科考試次數：3
∎ 全年全科測驗次數：0
∎ 多元學習評估
為確保學與教過程能照顧學生學習需要，學校以持續性評估評核學生學習成果。
∎ 分班安排
混合能力分班。
學校生活
∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：9節
∎ 每節一般時間：35分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:00
∎ 一般放學時間：下午3:00
∎ 午膳開始時間：12:15
∎ 午膳結束時間：1:15
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
∎ 健康校園生活
旅行、遊戲日、家教會旅行暨學習活動日、水果日、健康講座、運動會、無冷氣日、宗教培育、嘉年華會、夏日音樂會、體適能獎勵計劃及節日慶祝活動。
備註：學生必須留校午膳。學校有指定供應商提供午膳；學生可自行攜帶午膳，家長亦可安排自行送午膳到校。
全方位學習
為了培養學生的個人興趣及發展潛能，學校設立了各種不同的興趣小組及校隊。此外，更鼓勵學生參加各項比賽、戶外學習、公教活動及社會服務等，藉此促進學生個人成長，達致德智體群美靈的培育。
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
由法團校董會管理，在（一）學校領導與管理，（二）學與教，（三）學生支援與成長三個範疇推展校務。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會於二零一五年八月成立，法團成員由辦學團體和持分者組成。當中包括老師、家長及獨立會員。
∎ 環保政策
本校師生透過學校建議的措施和舉行的活動，合力推動愛惜資源和減少廢物，攜手建立可持續發展的環保校園。
∎ 學校關注事項
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教學規劃
∎ 學習和教學策略
本校的課堂設計貫徹本校的教育理念，提供一個互動的學習氛圍，以引起學生學習動機，讓學生投入參與具啟發性的課堂活動，從而培養學生反思自察的能力，並提升學習效能。老師以透過布盧姆分類學在課堂提問，提升學生高階思維能力。
∎ 關鍵項目的發展
1. 從閱讀中學習：學校安排早讀、圖書日、閱讀獎勵計劃，建立熱愛閱讀的校園氛圍。<br>2. 專題研習：透過各級的專題研習，學生能有系統地發展其共通能力與學習技巧。<br>3. 德育及公民教育：學校不但透過全校參與"Shining Gems Programme"，推行價值教育，還滲透於日常的學習活動，讓學生透過正規與非正規課程，培養良好品德和公民素養。<br>4. 資訊科技教育：教師結合資訊科技與學科資源，促進學生間之互動和提升學習成效。
∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
學校透過日常生活例子及各種學習活動，例如集會、講座和校本價值觀教育計劃-Shining Gems Programme來培養學生的正面價值觀和積極態度。每顆寶石都代表著不同的特質（責任感、感恩、關愛、誠信、堅毅和智慧），藉此培養學生成為世界良好公民及未來領袖。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
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∎ 「全校參與」模式融合教育
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∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。 <br>- 伴讀計劃。 <br>- 午息抽離小組學習。 <br>- 課後創意寫作工作。
∎ 課程剪裁及調適措施
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家校合作及校風
∎ 家校合作
本校家長教師會乃家校合作的重要橋樑。家教會與學校目標一致，致力為學生發展做到最好。瑪利曼家教會不僅為學校提供協助，也積極促進家校溝通。家教會亦定期舉辦不同活動以加強家長間的溝通。
∎ 校風
學生、教師及家長對學校有強烈的歸屬感。師生及家校關係和諧。訓輔組和家長教師會合作無間，使學生的身心得以均衡發展。
未來發展
∎ 學校發展計劃
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∎ 教師專業培訓及發展
本校定期舉行不同的教師發展活動及培訓，讓教師緊貼現行教育政策，與時並進。為配合學生及學校需要，學校以「教師諮詢委員會」建議之教師能力架構作為教師培訓之參考。
其他資訊
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