屯門區
樂善堂梁黃蕙芳紀念學校
學校地址：屯門第7及第8區山景邨
小學校網：70
學校電話：24666712
學校傳真：24541756
學校電郵：info@lstlwwf.edu.hk
學校網址：https://www.lstlwwfms.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
樂善堂梁黃蕙芳紀念學校（英語：Lok Sin Tong Leung Wong Wai Fong Memorial School）是一所資助全日男女校，在屯門區，學校地址是屯門第7及第8區山景邨。樂善堂梁黃蕙芳紀念學校創辦於1983年，辦學宗旨：『以學生為本，發展個別潛能，建立積極樂觀的人生態度、熱心服務的助人精神和貢獻社會國家的豁達胸懷。』
學校資料
∎ 學校類別：資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：李培埡女士
∎ 校長：許敏詩女士
∎ 辦學團體：九龍樂善堂
∎ 創校年份：1983
∎ 宗教：不適用
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約1800平方米
∎ 教學語言：中文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：-
∎ 法團校董會：已成立
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有
2022/2023學校全年收費
樂善堂梁黃蕙芳紀念學校的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費："$50"
∎ 非標準項目的核准收費：-
∎ 其他收費/費用：-
∎ 學費減免：undefined
學校設施
樂善堂梁黃蕙芳紀念學校的設施：
∎ 校車：無
∎ 保姆車：有
∎ 課室數目：26
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：1
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：視藝室、電子學習中心、編程室、音樂室、語言學習室、活動室、校園電視台。
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2022/2023 教師資料（包括校長）
∎ 核准編制教師職位數目：50
∎ 教師總人數：53
∎ 教育文憑：94%
∎ 學士：100%
∎ 碩士_博士或以上：32%
∎ 特殊教育培訓：40%
∎ 0至4年經驗：27%
∎ 5至9年經驗：24%
∎ 10年經驗或以上：49%
班級結構
2022/2023學年班數：
∎ 小一有4班；小二有4班
∎ 小三有4班；小四有4班
∎ 小五有5班；小六有5班
總數為26班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有4班；小二有4班
∎ 小三有4班；小四有4班
∎ 小五有4班；小六有5班
總數為25班。
∎ 班級教學模式：小班教學，（師生比例1:25）。
備註：本校著重學生學以致用，銳意培訓學生的資訊科技及綜合能力。
學習評估
∎ 全年全科考試次數：3
∎ 全年全科測驗次數：0
∎ 多元學習評估
包括總結性評估、進展性評估、專題研習、口頭匯報、學生自評及互評，進行多元化的評估，以促進學與教。
∎ 分班安排
一至三年級以學生成續平均分班。<br>四至六年級各設一班精英班，其餘平均分配，以照顧學生學習的多樣性。
學校生活
∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：8節
∎ 每節一般時間：40分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:00
∎ 一般放學時間：下午3:15
∎ 午膳開始時間：12:55
∎ 午膳結束時間：1:55
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
∎ 健康校園生活
本校為健康校園、低碳校園及環保校園。
備註：學科學習集中於上午時段，下午時段設導修課、啟發潛能課、情智教育課、閱讀課及德公課等。
全方位學習
1. 本校設4組制服團隊、19個不同種類的藝術組及體育訓練組別、15個其他種類的活動。<br>2. 本校設啟發潛能課，發展學生的多元智能，發揮學生的個人潛能。
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
九龍樂善堂 --> 法團校董會 --> 校長 --> 行政管理組 --> 各功能組別 --> 全體教師。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
樂善堂梁黃蕙芳紀念學校法團校董會。
∎ 環保政策
低碳及環保校園。
∎ 學校關注事項
1. 透過推展「學」、「教」、「評」的策略，以推動「學與教範式遷移」，提升學生學習的參與度，促進學生掌握課堂所學。<br>2. 培養學生成為尊重體諒，具備同理心的孩子。<br>
教學規劃
∎ 學習和教學策略
以能力導向為課程統整的指標，發展學生的綜合能力，讓學生能學以致用，發揮所長。
∎ 關鍵項目的發展
1. 培養學生閱讀的興趣。<br>2. 培養學生運用資訊科技的技能。<br>3. 培養學生的共通能力。<br>4. 培養學生健康正面的人格。<br>5. 培養學生的自主學習。
∎ 共通能力的培養
undefined
∎ 正面價值觀和態度的培養
塑造仁、愛、勤、誠的梁校人。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
根據學生不同的學習能力開設小組，照顧學生的學習多樣性。透過合作學習策略施行小組教學，培養學生互賴達標，共同進步的精神。以多元學習提供不同的學習經歷，擴闊學生視野及經驗。
∎ 「全校參與」模式融合教育
透過三層支援架構，全面支援學習多樣性。
∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
∎ 課程剪裁及調適措施
設各科校本課程及學習活動，為學生提供多元化的學習經歷。此外，亦於各科設尖子課程，以發揮學生的學習潛能。
家校合作及校風
∎ 家校合作
設家長教師會及校園通訊，強化家校溝通及協作。透過系統化家長工作坊，強化家長教導子女的能力和技巧。
∎ 校風
1. 透過「啟發潛能教育」及「班級經營」，營造融洽愉快的學習環境。<br>2. 透過「一人一職」及義務工作學習日計劃，培養學生服務社群的精神。<br>3. 透過各項獎勵計劃，促進學生追求卓越、自我完善。<br>4. 透過各項訓輔校本活動，培養學生關愛、待人有禮、自律守規的精神。<br>5. 透過各項成長及公民活動和課程，建立學生正面的價值觀，提升學生面對成長的應變及自主能力。
未來發展
∎ 學校發展計劃
本校推行四個關鍵項目，促進學生學會學習。此外，積極發展「啟發潛能教育」、「自主學習」及「資訊科技的能力」，以促進其全人發展並培養學生兩文三語的能力。
∎ 教師專業培訓及發展
透過發展學習圈來促進教師專業發展，以提升學與教的效能，邁向學習型組織。
其他資訊
1. 設多項獎學金以表揚及讚賞表現優異的學生，範疇包括學業成績、課外活動、個人品格及多元才藝等。<br>2. 安排學生參與跨地域體驗學習，地點遠至英國及美國。