學校管理

∎ 學校管理架構
管理架構包括法團校董會、行政組及學科組。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
總校監為保良局主席，校董會成員包括校監、保良局兩位總理、行政總監、教育總主任及財務總主任。

∎ 環保政策
鼓勵學生參加不同環保活動，加強環保意識。

∎ 學校關注事項
「學校發展」「課程發展」「學生發展」

教學規劃

∎ 學習和教學策略
學校開設中文、英文、數學、常識、視覺藝術、音樂、資訊科技、體育及普通話等科目。早會德育講話，培養學生尊重他人和國民身份的認同。透過均衡的課程及愉快的學習環境，幫助學生奠定穩固的知識基礎。學校成立不同的制服團體，培養學生勇於承擔的精神。

∎ 關鍵項目的發展
1.　優化及改善校園設施。 2.　強化教師專業成長。 3.　持續提升學生運用兩文三語的能力。 4.　進一步加強照顧學習多樣性。 5.　培養學生正面態度與能力。

∎ 共通能力的培養
undefined

∎ 正面價值觀和態度的培養
本校積極「培養學生正面態度和價值觀」，推動正面思維，帶出積極學習、努力嘗試的思維方式，讓學生一生受用。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
教師按學生的能力調整學與教的步伐和課程，提高學生的學習動機，誘發學生不同的潛能，安排不同能力的課業，以鞏固所學。

∎ 「全校參與」模式融合教育
本校有教學及評估調適、輔導小組、言語治療服務及校本課後支援服務。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：本學年暫時沒有非華語學生。

∎ 課程剪裁及調適措施
各科會因應學生的能力和教學內容進行課程調適及跨學科教學活動；更能照顧學生不同的學習需要。

家校合作及校風

∎ 家校合作
家長信任和支持學校。家教會配合學校開辦不同的興趣小組供家長和學生參與，經常為學生籌辦不同類型的課外活動，令學生的校園生活更添姿彩。

∎ 校風
教師重視鼓勵、讚賞和輔導，從而建立和諧的師生關係，培養學生主動、自律、自尊的態度和責任感。學校透過家長座談會、學校通訊、內聯網和校園電視，與家長保持良好的溝通。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　加強照顧學習多樣性，提高學生學習動機。 2.　改善學生自學能力及提升自律精神，推展自主學習。 3.　改善教學效能，提升學生表現。 4.　發展科學及科技教育。

∎ 教師專業培訓及發展
本校絶大部份教師已取得學士學位，且經驗豐富。本校更參加教育局校本支援計劃，邀請專科學者與本校老師共同備課，為學生設計適切的課程，成效顯著，提升教學效能。未來發展，加強與國內外教師專業交流，善用電子教學策略，提升學生學業表現。