學校管理

∎ 學校管理架構
1.　行政小組管理校務、課程發展、支援學習、學務、總務、外務、資訊科技、訓導、輔導和活動事宜。<br>2.　科組主任和學校改善小組協助發展學校。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會於二零零八年一月三十一日成立，成員包括校監、辦學團體校董、家長校董、校友校董及教員校董。

∎ 環保政策
推行環保課程和活動，建造綠色校園，並獲外界嘉許。

∎ 學校關注事項
1.　推動正向教育，邁向快樂人生<br>2.　推展STEM2.0，培養21世紀能力：創新、解難篇

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1.　課堂以小班教學形式進行，教師以多元化活動、高階思維策略及不同的研習技巧提升學生學習動機，讓學生勇於嘗試及主動探求知識。<br>2.　推行多元化的藝術活動，藉以提升學生創意，發掘學生藝術潛能。<br>3.　設有功課輔導節，協助學生解決功課問題。早上設有晨讀時間，培養學生閱讀的習慣。週五設有多元化的課外活動節，培養學生多元智能的發展。

∎ 關鍵項目的發展
1.　透過多元化活動及電子學習，提升學生的學習興趣及投入感，促進學生自主學習。<br>2.　推行發展STEM教育（科學、科技、工程及數學），提高學生的綜合和應用能力，並提升學生的協作、創意及解難能力。<br>3.　透過校本的閱讀課程，配合閱讀計劃及網上閱讀平台，擴闊學生的閱讀層面及提升他們的閱讀能力，以實踐「從閱讀中學習」。<br>4.　透過德育及公民教育課、校本正向課程、校本輔導活動及各學科活動，培育學生正面的價值觀和態度，建立共融關愛的校園文化。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
1.　推行有系統、具延續性的德育及公民教育校本課程，培養學生正面價值觀和態度，促進全人發展。<br>2.　培育學生十種首要的價值觀和態度：「勤勞」、「守法」、「同理心」、「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」和「關愛」，並以認知、情感和實踐三個層面推行德育及公民教育。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1.　本校重視學生全人發展。本校藝術發展組、活動組及資優組推行不同計劃及活動培育學生成長，為學生提供多於四十項全方位的活動，培訓學生多元智能的發展。<br>2.　資優組以三層架構模式推展資優教育，並推薦優異學生參加耀星資優培訓計畫，更豐富網上自學平台及鼓勵學生參加校外比賽及課程。

∎ 「全校參與」模式融合教育
1.　本校以「全校參與」的模式推展關愛文化，致力把學校締造為一個關愛的校園。<br>2.　學校設有支援學生學習組，策劃和統籌支援學生學習政策，推展家長教育及爭取校外資源，以協助培育孩子健康成長。<br>3.　本校採用「及早識別」及「及早支援」政策，支援項目包括課前輔導教學班、抽離式的分組教學班、支援班等。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。

∎ 課程剪裁及調適措施
教師於共同備課節編訂校本課程，為學生拔尖補底。

家校合作及校風

∎ 家校合作
本校家教會着重家校合作，定期舉辦親子活動，如燒烤晚會、親子旅行、親子讀書會、多元化的家長興趣班等，務求達致學校、家長以及學生融為一體。

∎ 校風
本校秉承「尊道貴德」辦學宗旨，培養學生自律慎獨、助己助人的精神，讓學生有禮、守規，尊重他人，成為一個良好的公民。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　推展正向教育以培養學生正向思維及正面價值觀，以達致豐盛人生。<br>2.　促進STEM教育、高階思維及自主學習，以達致終身學習及全人發展。<br>3.　持續優化學習環境，設立智能教室，配合校本電子學習，以提升學與教效能。<br>4.　持續優化升中銜接課程，訂立校本英文常識及英文數學課程，讓學生能更順利適應英文中學生活。<br>5.　推行小學生涯規劃教育，重點發展航天科技及中醫藥教育，培育未來社會棟樑。

∎ 教師專業培訓及發展
教師按個人訂定的專業發展計劃，除參加不同範疇的專業進修課程、專題講座、工作坊、網上課程、教學研討會及境內外考察學習外，還會定期參與校內備課會、觀課交流及專業分享會，以持續提升教師專業能力。